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家长学校工作总结

学期中,董浜中心小学家长学校在学校领导的关心下,在全体学生家长的支持下,按计划开展了各项工作。现将本学期的主要工作总结如下:
  一、加强组织领导,健全各项制度。  
家庭是孩子人生的第一所学校,家长是孩子人生的第一任教师,所以,普及家庭教育科学知识,提高全体学生家长的教育水平,是增强家庭教育与学校教育同向同步,推动素质教育,培养一代新人的重要环节。因此,一直以来,我们努力克服困难,把办好家长学校归入学校的整体计划,作为一件大事来抓。本学期初,家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。期初,召开了校务工作会议,成立新的家长学校组织机构,学校校长担任家长学校的校长,成立了家长委员会和家庭教育指导小组。组织建立起来后,家长学校立即召开会议,制订本学期的家长学校授课计划,具体布置各项工作,落实家长学校的上课时间,有计划、有层次地开展活动。家长学校有常设的组织机构,有必要的制度做保证,使家长学校的教学质量有了基本保证。
二、召开家长会议,传授家教方法。
  一学期来,家长学校重点围绕德育教育内容,进行了《遵循教育规律,重视家庭教育,做个好家长》、《父母威信的建立》、《儿童行为习惯的养成教育》、《培养孩子的意志和毅力》、《培养孩子的主人翁精神》、《教育孩子遵纪守法》、《帮助孩子做一个小学毕业生》等内容的授课。向学生家长传播最新的家庭教育理念,讲述为人父母的科学方法、正确方式。经过这些家长会议,既加强了家校联系,又缩短了家长与孩子两代人之间的距离,纠正了家教中的一些失误,取得了良好的效果。我们还根据家长对我校举办珠心算实验班的模糊认识,召开了珠心算班学生家长会,请常熟市珠算学会王秘书长来学校对家长做专题讲座,帮助家长进一步了解珠心算实验的目的意义,受到了家长的欢迎。
  三、印发家校联系手册,密切家校联系。
  德育工作离不开社会、家庭的配合。一学期来,家长学校十分重视加强家校间日常的联系,利用好《家校联系手册》,平均三到四周用一个来回,对比较特殊的学生则联络次数更多,使家长容易掌握孩子在学校中的表现,各课任老师也能及时向家长反映问题。使家校形成教育合力。并通过电话和网上家长学校等手段密切与家长的联系。家长学校还主办《家庭教育》小报,传递了先进的家教理念,指导家长科学育儿。
  四、组织家访活动,了解学生在家表现。
  本学期中,家长学校又要求全体教师进行家访,全体教师人人走进学生家庭,了解学生在家里的真实情况,并让家长了解子女在校的学习和行为习惯,加强了教师与家长在德育工作上的配合。尤其是对后进学生,要求全体教师与其结对子,每学期经过家访,使广大老师更深入地了解到学生在家表现,掌握了第一资料,方便了自己的工作,提高了工作实效。  
经过多年家长学校的办学实践,使我们得到了一点甜头,但同时也深感要完善家长学校,提高家长学校的办学水平,还有许多工作要做,还有待于今后不断探索。
我们相信只要真正把家长学校办到家长的心坎上,相信有广大家长的配合,我们家长学校会越办越好。
董浜中心小学

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