此次英语期中考试后，各位英语教师本着“践行科学发展观，找差距、勤反思、明目标”的目的，针对所教班级情况进行了认真地分析。看到了成绩，也找到了不足。在此基础上，我们教导处对全校的英语学科测试情况进行汇总分析，希望能方便交流分享，有利于更好地开展下半学期的教学研究工作。
一、成绩与现状
这次期中考试，全校成绩普遍优良，表现在：
1．平均分、优秀率水平高。各年级平均分都达优秀等级，年级合格率都在97%以上，符合市局标准，年级优季率都在78%以上，远超市局标准。
2．四、五、六年级的不及格人数均比上学期有所减少，可以看出英语老师在辅导后进生的工作中付出了大量的心血。
二、不足与措施
这次期中考试，各年级均暴露出一些问题，也都做了改进预案，现归纳如下：
1．听力能力有待提高
听力题出错现象在各年级均有表现，但在三年级表现尤为突出。针对这一现象提出的改进措施是加强听力训练，进一步让学生掌握一定的听力技巧。平时多读、多听、多练。除了平时的听读以外，早读课时间应充分应用，老师要精心组织，确保学生井然有序的早读习惯的养成；及时导读，培养学生正确的、有感情的诵读能力；教师要及时纠正读音，特别对于读音相近的应比较指导纠正。
2．单词关还没有过，对于基本词汇和句型结合语境的理解依然较差。
单词关问题在三、四、五年级表现比较突出，在今后的教学要注重听写单词的检查，让学生过好单词拼写关。
试卷中，涉及到根据语境选择词汇或是根据上下文补充完整对话等一类的题目完成情况不好。反映出学生运用和理解语言的能力不强，对于词汇和句子的掌握比较机械，许多孩子只关注认读，翻译，但对于何种语境运用，如何运用等方面较差。在教学中教师应引导学生关注语言的功能，引导学生在理解的基础上运用语言。
3．语法点依然是学生学习的难点
重视基本语法教学。语法本身就是英语学习中的难点，不管是成人或是学生。相对于小学生而言，他们的理性思维不发达，感性思维较发达，所以教学中应当尽可能的让孩子多接触各种不同语法现象的句子，让孩子通过大量的接触形成对语法的认识。在此基础上教师还要就重要的、易错的语法现象通过练习的形式加以重视。有必要对语法进行梳理学习，或通过改错、单选等形式进一步巩固，一定要把基本语法结合所精选的练习讲深讲透，争取不让学生似懂非懂。
对重点、难点句型应该在课堂上举一反三，反复操练。注重重点题型的有效训练。逐步授学生以解题技巧。
4．部分班级合格率没达标，目前我市局所定合格率为97%，从年级合格率来看都已达标，但各班发展不均衡，全校本次考试英语合格率没达标的班级共9个，其中五年级6个，应引起重视，全校不合格人数为35人。
这方面的问题，请各英语教师还应加强对后进学生的辅导，采取有时效性的帮助辅导，多关心他们，及时解决他们的学习困难，多鼓励他们，并和家长多沟通，取得家长的支持，同时，在平时的教学中要及时地帮助学生梳理知识，找出各人问题所在，进行专项训练，并鼓励学生自己复习整理知识点，提高自我学习的能力。（建议各英语教师就不及格的学生及在不及格边缘的学生分别制订辅导补差方案加以实施）
以上问题主要是从试卷上看的，实际教学中的问题并未能全部反应出来，总之，小学英语的教学要注重“双基”，在培养听、说、读、写能力上多下功夫。
（都江市实验小学 教导处）