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xxxx年，是实小全面实施“十五规划”的关键之年。一年来，我们在市教育局的指导和上级领导的支持下，继续不懈努力，真抓实干，开拓创新，以全面推进基础教育课程改革为突破口，扎实推进素质教育；以教育信息化带动教育现代化，进一步提高教育质量；以大力推进依法治教为根本，切实加强教育行风建设，扎实学校常规管理，为实验小学构筑新的发展，再上新台阶而勤奋工作着，全面完成了xxxx年工作目标，为实施“十五”教育改革和发展规划奠定了良好的基础。我校重点做好了以下工作：
一、继续加强学校现代化工程建设，努力构建教育现代化新平台
学校现代化建设是反映学校办学层次的重要尺度，也是更新观念、丰富教学手段、提高教学质量的重要保证。
（一）硬件建设
1、完成学校所有房屋的立面改造；结合市政工程建设，改现在的实心围墙为透空式开放围墙；建设学校塑胶运动场（根据拆房进度）；逐步添置电脑，增加电脑拥有量，陆续更新教学设备，为进一步推进素质教育和课堂教学提供坚实的物质基础。
2、搞好学校的环境布置，完善运动场周围的配套设施，创设高品位的班级文化和校园文化，进一步优化育人的环境，创建江苏省绿色学校。
3、充分发挥现代化教育技术办公室的功能，进一步建设好网站，及时更新德育、教科研和学校管理等方面的信息，使网站成为服务教育，展现学校风采，提高教育教学质量和办公效率的窗口。
（二）软件建设
1、为了培养适应现代化教育需要的高素质的师资队伍，采用普及与提高相结合的方法，开展“电教设备使用与保养”，“多媒体课件制作与课堂操作技术”的培训，做到定时定人，加大训练力度、强度，提高培训质量，全校教师全部通过了信息技术考核，让每位教师都能自己编制课件，在教学中熟练运用信息技术的能力和习惯。
2、按规定开足英语和信息技术课，并提高英语课和信息技术课的质量，切实提高学生的英语口语水平，提高学生操作电脑的基本技能和利用计算机网络获取信息，处理信息和利用信息的能力，开展网络环境下的教学研究和实践。
3、提高图书的使用率。各班在培养学生良好的阅读习惯，提高阅读质量上下功夫，要求每生每学期阅读图书不少于10册，有专人记载。教导处配以相应的活动，组织学生认真记载读书笔记，开展评比，以提高学生的阅读兴趣及效果。
二、切实加强教师队伍建设，全面提高教师整体素质
（一）大力加强师德、师风建设，树立良好的师表形象
认真学习xxx总书记关于“三个代表”的重要思想，组织教师学习《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，把学习到的精神贯彻到日常教学工作中，用“三个代表”的思想指导实际工作，研究新情况，解决新问题，探索新途径。充分发挥教代会的民主管理的职能，凡学校的重大事项，如干部的竞聘、重大政策的出台、重大事项的决定，都要向教代会征求意见，召开会议共计11次，以征得大家的认同，更好地开展各项工作。学校充分重视工会、妇委会、团支部和少先队、红十字会等群团组织的作用，形成学校工作的合力，进一步加强师德、师风建设活动，以“关爱、奉献”为主题，办公室为单位，开展新一轮的优秀教师群体评比活动，评出优秀班主任10名，师德模范10名；组织教职工参加《公民道德建设实施纲要》知识竞赛，党员干部参加《政纪法纪条例知识竞赛》《三个代表知识测试》，派出教师参加了教师师德演讲比赛等，提高教师遵守规章制度和以法治教的自觉性，优化校园内部育人环境，形成了良好的校风、教风、学风。全面关心教职工的工作和生活，进一步改善教师的工作和生活条件，不断加强领导班子建设，发挥各人工作的主动性和创造性，提高领导班子的凝聚力、号召力、战斗力，提高为教师、学生服务的意识，做好教师的模范带头人
（二）加强教育理论学习和教学基本功的训练，提高教师业务素质
1、认真学习、贯彻教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》，学习现代教育理论和方法，在转变观念上下功夫。学习中，要结合教学实际工作，明确这一次的课程改革绝不是换一套教科书，而是从课程功能、结构、内容、实施、评价、管理等方面作了全面的、根本的改革。课程内容由过去的繁、难、偏旧，过于注重书本知识，脱离儿童实际，没有关注孩子的实际经验，改为现在的强调让学生学会生活，关注现代社会，跟上科技发展的步伐，注重学习兴趣的培养和经验的获得，为终身学习提供必备的基础知识和技能。课程实施由过去过于强调接受学习、死记硬背、机械训练，改为现在的强调学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养收集处理信息、获取新知识，分析和解决问题、交流和合作等综合能力的培养。课程评价由过去过于强调甄别和选拔学生，教育的目的似乎是给学生分等，改为现在的课程评价是促进学生的发展，教师的提高，改进教学实践。
2、加强教师的理论学习，养成在实践中思考，在思考中实践的习惯，抓好35周岁及其以下青年教师的“六个一”活动，即“一人一课”、“一课一评”、“一人一教案”、“一人一个案”、“一月一摘抄”、“一月一得”，并以单纯学习摘记向科学的实验转化，做好实验记录。
3、开展“实小论坛”教育沙龙活动，各学科组要切实提高业务学习质量，提高教师的积极性和主动参与能力，业务学习时间主要把精力放在理论学习和经验讨论交流上，形成探讨研究的良好氛围。
4、为提高广大教师的业务素质，学校将继续组织横向学习，采用走出去，请进来的方法，提供更多的学习机会，提高教师的综合素质。
5、要求35周岁及其以下的教师都要达到大专学历，鼓励大专学历的教师参加本科学历的进修。
三、积极推进素质教育，进一步提高教学质量
（一）诚信回归，以“德”治校
认真学习、贯彻《关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》、《中小学德育工作规程》的精神。本学期以“明礼诚信”教育为切入点，组织学生学习《公民道德建设实施纲要》，使学生充分认识开展公民道德建设的重要性、必要性和紧迫性，根据学生的身心特点，开展了明礼诚信的宣传和实践：
（1）雏鹰争章活动：通过十月“爱国章”，十一月“诚信章”，十二月“团结合作章”等雏鹰活动，引导学生做一个明礼诚信的好公民、好学生、好孩子；
（2）积极响应团市委号召，开展“创文明城市，做合格小公民”主题活动；
（3）组织212名学生参加教育局“千名鹿城少年看昆山活动”；
（4）组织开展“争当三优好少年”征文、演讲比赛，全校三—六年级共收到来搞500多篇，其中五（4）班钱怡心的《三优在我心中》获市比赛二等奖，获昆山市“百米绘画”集体创作二等奖，学校获“优秀组织奖”。
2、抓好学生行为规范。
学生行为规范的养成教育是德育的一个重要内容。基教会上提出：小学德育的核心问题就是学生行为规范的养成和社会公德的培养。本学期，学校把学生的行为规范教育摆到一个突出的位置，把养成学生良好的文明行为习惯作为修练学生内功的重要课程。加强教育管理，加大评价力度，把教育的任务、责任进一步落实到年级组、班主任、任课教师和值班教师，切实将班级学生的风貌与教师的考核结合起来，真正实现“全员参与，全员德育”。主要措施有：①各班建设好自己的教育园地，突出风貌特色，确定奋斗目标，制定可操作计划。②实行班级挂牌制，将班级风貌、奋斗目标、班干部、班主任等内容公开亮相，接受公众监督。③完善学生放学工作，持之以恒地展现校门口亮丽的风景线；抓好学生早上到校、课间操、课间活动、用餐地点的规范及纪律，促进学生规范的养成和年级凝聚力、整合力的加强。从开学初至学期末，学校狠抓学生的日常行为规范，毫不松懈，具体落实在抓好学生的路队、卫生、午餐纪律等方面的管理工作。加大了管理、评比的力度，并结合班级特色和“无零食中队”的创建、命名以及星级班级的评比等活动来开展,取得了可喜的进步，赢得了广泛的好评。对此昆山电视台曾先后三次在《新闻视点》、《新闻播报》等栏目内作了采访、报道。
3、加强法制教育，并把法制教育与行为养成教育结合起来，培养学生良好的社会公德，做遵纪守法的好孩子。在日常工作中着重抓好后进学生的管理，在排队摸底的基础上，列出后进生的名单，并成立了“三级”帮教网络，即由任课教师、班主任和行政领导负责帮助和关心后进学生。目前，学校共有12名后进生，成立帮教小组10个。同时，还完善了帮教档案。由于重视了这项工作，本学期，学校无违法犯罪的学生。其次是以法制宣传教育为重点，认真抓好法制教育工作。学校制定了计划，通过国旗下讲话、举行图片展览、开展班队活动、电视台宣传等形式，加强了对学生进行《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》的宣传教育，还聘请城中派出所的法制辅导员来校开展普法教育讲座，取得了较好的教育效果。本学期全校共开展以法制教育为主题的班队活动课7节。
4、加强学生的心理健康教育。开设心理健康课程或心理健康辅导讲座，有计划地使用好心理健康教材。学校要继续开辟心理咨询室，有针对性地加强心理健康的指导，提高学生的心理品质。全校开展“说说我的烦恼”班队主题活动，倾听孩子们的心声，三年级进行了公开主题队会的展示。许多老师还在注意做好心理健康教育的个案分析工作。
（二）结合新课程改革，积极开展“三优化一提高”活动。
1、以学生发展为本，改革课堂教学，积极开展课堂教学“三优化一提高”活动，切实优化课堂教学目标、课堂教学过程、课堂教学评价，通过教育教学研究，确立学生为主体的教学思想，注重培养学生的学习兴趣习惯
（1）各科围绕“高质量、轻负担”认真开展教研活动。围绕“三优化一提高”的要求开展听课、评课活动。要求教师把“体验成功、精讲多练（先学后教）、联系生活、鼓励创新”四个策略贯穿到各科教学中。
（2）校行政深入课堂听课，了解教学现状和教师的课堂教学改革情况，积极参与听课、评课活动，正确指导教师把握教材，合理使用教学方法。
2、积极实施新课程方案，加强教学研究活动，探索有效的教学模式，不断提高质量，为教改积累了宝贵的经验。
课改学习：（1）组织全体教师认真学习了《基础教育课程改革纲要（试行）》，了解了课改的具体目标“六个改变”等内容，进行了关于课改实验方面教师应知应会的理论测试。（2）老师利用暑假学习有关课改资料，加强自学，对各学科的课程标准进一步进行分析研究，做好投身课改的准备工作。（3）由学校教科室负责，利用我校教师教科学习自编材料《科海撷珠》这本小册子，编制课改专辑系列，帮助教师全面、及时的了解教改信息、动态，提高认识，指导实践。
课改培训：学校安排参加教育局组织的所有课改活动，共有40多人次外出听课100多节；在安排校本培训时，都采用了结合实际的培训内容：①结合课例谈新课程标准的学习，②新教材与教师教学，③如何在课改活动中做好一名教师，④在课堂教学中如何体现课改理念。
通过学习培训，全校教师对课改的认识提高了，极大的激发了投身课改的积极性和主动性。
课改实验：课程教育改革能否深入开展，必须在具体的实践工作中加以研究，必须向教育科研要效率。为此，我们学校组织了多种形式的教学研讨活动。通过这些活动安排，保证实验工作具体落实到日常教学工作中。
（1）课改研讨课。一年级课改组确保开设每周一节课改研讨课开课老师提前进行精心准备，再经组内讨论后实施教学，一年级全体任课老师集中进行研讨，对课堂教学中的具体问题各抒己见，另有一名老师结合课例精心准备一份有关课程改革的学习材料；一年级语文、数学实验组的老师们还选择同一节教材上比较课，老师们各显神通充分显示了自己对新教材、新课程标准的理解，教改理念在课中得到充分的体现，所上的课精彩纷呈。
（2）磨课。本学期我们安排了两次全校性的磨课活动，每次开设语文两节、数学及其他课各一节。按集体备课、试教、上课（听课）、评课（讲座）流程操作。在评课活动中，要求每位教师都要参与，并且要结合自己对课程标准的理解来谈某节课。教导处人员准备好总结发言，及时将课堂教学的要求告之每一位教师。通过磨课活动，老师们耳闻目睹，了解现阶段课堂教学的发展方向，教学实践更有目的了。
（3）课题实验课（展示课）。学校教科研进行整合，确立了以课改工作为中心，向科研要质量的指导思想。教科室把教师的课题归类，成立课题组，结合研究课题制定实验计划，教导处共同实施，开展课题实验课、展示课。这样一来，课题研究的目的性更强，对实际教学更有指导意义了。
（4）课改体会。我们提倡两年教龄以上的教师分工合作进行电子化备课，但是要结合学生实际对教案进行修改，更要写好教后小记。哪些教学设计取得预计效果了？哪些突发的问题令人措手不及了？哪些学生的回答显示着智慧的闪光？……每月进行整理写出一份课改体会，或在课改沙龙上交流，或结集成〈〈科海撷珠〉〉供老师们学习。学期末，收集一些教学精彩片段和精彩作业（回答），交教科室存档，为自己积累些写作素材。
（三）苦练内功，质量兴校
本学期学校在严格执行国家颁布的新课程标准，开足上齐上好各门学科，扎扎实实抓好教学常规工作的基础上，尤其加强“六认真”工作的检查和考核力度，备课、上课、作业布置与批改等情况采取定期检查和不定期检查相结合的办法，着力抓好以课堂教学达标为核心的教学研究活动。要求教师把先进的教学理念贯穿在教学中，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以学生为主体，以教师为主导，组织开展了形式多样、生动活泼的教学研究活动。努力实现市局提出的“六个优化”的要求，达到全面提高课堂教学的质量和效率鼓励教师苦练内功，在教科研、课堂教学等方面出成果，向更高层次发展。数学学科：王敏霞老师在省国标教材培训会上上研讨课《统计》，继续开展《现代小学数学》研究，组织“太保杯”数学竞赛；语文学科：朱英老师执教的《司马光》参加省录象课录制，徐依能、吴丽萍在玉山片语文会教中获一、二等奖，组织全校写字比赛、班班读比赛、“春蕾杯”作文比赛；自然学科：张建国老师获省自然教师基本功竞赛二等奖，陆亚琴、徐依能、张荣等青年教师在苏州市省级实验小学教科主任协作会议上的展示课得到很高的评价。由于我们扎实有效的工作，学校的教学质量保持在一个较高的水平上，全校语文和数学双科合格率达99.4%，在教育局组织的抽测中名列前茅，五、六年级英语的合格率分别达到99.2%、99.1%，优秀率分别达76.8%、75.8%，六年级学生中有70多名同学参加计算机办公自动化（初级）培训，下学期参加考核。健康教育知晓率达100%。
（四）扎实有效地开展教科研活动。
学校本着继承和发展的宗旨以及课改的理念，在“九五”课题研究成果的基础上，将“十五”课题确立为“小学生科学探究素养的教育与培养”。主课题下设4个一级主课题，十四个二级子课题，每一个课题成立课题组，每个教师都确认了自己的研究子课题，根据《课题研究任务书》，按照课题研究步骤，扎扎实实开展活动，分工协作共同完成课题研究任务。学校加强教导处、教科室的通力合作，努力使教研科研一体化，达到教师工作的集约化。
学校在加强对日常教科工作的管理和指导的同时，通过开展卓有成效的教科活动，不断强化教师的教科意识和能力。学校组织教师参加了一系列的征文活动，不遗余力把教师的优秀论文向各级刊物投稿，并取得了显著的成绩。据统计共有45篇论文在各级各类评比中获奖：其中江苏省“师陶杯”论文评比三等奖1人；获省“我的教育理念、我的教学实践”论文评比一、二、三等奖10多人；获苏州市教育学会年度论文评比二等奖3人；获昆山市年度论文评比一、二等奖各1人，三等奖2人。共有48篇论文刊登在各级各类杂志：其中国家级1篇，省级13篇，苏州市级4篇，昆山市级24篇。另外经常性组织学生习作投稿，做到面广量大，不少佳作在《小学生学习报》、《杨子晚报》《小学生作文辅导报》《昆山日报》上刊登和在各类评比中获奖共有100多篇。学校还评选出先进教科研组3个，学校教科研先进6人。
（五）强化实践教育，在创新教育的领域中使学校办学特色更加凸现。
1、积极开展“双休乐园”的兴趣小组活动，为学生提供更多的实践机会。本学期共开设20多个兴趣班，参加学生1000多人，参与率达90%以上，同时加强兴趣班的管理，不断提高兴趣组的质量，引导学生积极参与，还借助苏州光明进修学院、昆山市教研室等社会力量办学优化学校双休日活动结构，有140多位学生参加了少儿英语、计算机培训，64位学员通过了考核，取得了教育部颁发的证书。50多位学生通过考核参加了奥林匹克数学培训。
2、继续强化我校科技特长（科技航模、建筑模型）的办学特色，取得了辉煌的成绩：暑期在江苏省青少年航模比赛中，我校航模队获单项金牌7块，银牌13块，铜牌3块,团体总分冠军；随后在嘉峪关举行的全国比赛中，获单项银牌2块，铜牌1块，团体冠军；在青岛举行的“飞向北京，飞向太空”全国青少年航天模型比赛中，获得了团体二等奖，单项银牌1块，铜牌1块；在下半年的昆山市、苏州市青少年航模比赛中，我校航模队均获团体一等奖；在苏州市青少年建筑模型比赛中获团体第二名，3人获第二名。10月12~21日董洪峰老师入选国家航模队，参加在捷克举行的第14届世界航模锦标赛，获成人组单项团体第二名。承办了全国航模教练员培训班、江苏省科技教师培训班两次大型活动，同时，化大力气抓好面上的提高，上好每一堂航模课，用好用足航模材料，提高每个学生的兴趣爱好和技能技巧。
开展科普活动，开足上好科技类课程，确保这类课程的质量，努力抓好“小发明、小制作、小论文、小创造”活动，积极组织教师策划、实施，及时发现人才，重点加强辅导、选拔学生参加江苏省科技创新大赛，争取在比赛中得奖。
（六）继续抓好体育卫生工作，贯彻“健康第一”的思想。
1、积极抓好田径队、篮球队、乒乓队、游泳队的训练，保质保量做好日常训练和赛前集训工作，积极参加昆山市、苏州市的体育竞赛活动，取得了更好的成绩。篮球队获昆山市比赛冠军；乒乓队获昆山市比赛冠军；游泳队获昆山市比赛第二名；田径队在市比赛中也取得很大进步，获得第十五名。
2、进一步落实两个《条例》精神，认真贯彻“健康第一”的思想，确保学校的教育卫生、环境卫生和饮食卫生，不断提高体育课的质量，多渠道宣传健康知识，切实提高学生的体质和健康水平，开展了经常性的，小型多样的学生体育卫生活动。冬季三项比赛、年级篮球比赛、广播操比赛、队列比赛、出操比赛等，举办学校第41届运动会，涌现出一批优秀的运动员。
（七）抓好艺术教育，使艺术教育跃上新台阶。
学校制订了艺术教育总体规划，积极探索艺术教育的途径，努力提高艺术教育质量，艺术教师在提高全体学生艺术素养上下功夫，认真开展教学研究，努力培养学生的兴趣爱好，积极组织开展各类艺术竞赛，取得可喜的成果：成功举办了每年一次的学校艺术节，孙军老师辅导的口琴班参加了苏州市比赛，鼓号队、舞蹈队多次参加社区活动，受到社会的好评，70多位学生的书画作品在各类比赛中获奖，刊登，举办了学校第五届书画展，作品的形式和质量都有所创新提高，逐步形成学校艺术特色风格
四、强化制度意识，规范管理，提高办学效益
1、进一步规范校园管理，强化制度意识，组织教师学习各项规章制度和教育法规，以法治教，以法治校，提高教师遵守规章制度和以法治教的自觉性。加大考查力度，优化校园内部育人环境，形成良好的校风、教风、学风。
2、全面关心教职工的工作和生活，进一步改善教师的工作和生活条件，不断加强领导班子建设，发挥各人工作的主动性和创造性，提高领导班子的凝聚力、号召力、战斗力，领导班子人员要有为教师服务的意识，做好教师的模范带头人。
3、高度重视学校的安全工作，认真落实学校目标责任制，明确责任风险与奖惩措施，积极开展安全意识的宣传教育，增强师生安全防范意识和技能，及时记载学校安全工作台帐，定期检查，本学期无一伤害事故和失窃现象。
4、严格执行收费报批、收费公示、“收支两条线”等学校财务制度，杜绝乱收费；加强对学校资产的清理、整理、保管工作，实行校产电子化管理，坚决杜绝财产流失，健全购物、借物、还物制度。管好用好教具、资料，严格执行赔偿制度。教育师生爱护公物，节约水电，杜绝浪费。
老师们，新的形势鼓舞人心，新的目标催人奋进。我们要大力弘扬与时俱进的精神，咬定目标，团结奋斗，开拓创新，扎实工作，圆满完成了各项教育工作任务，以实际行动迎接党的十六大胜利召开。文章来源自jsfw8学科网