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桥娄中学第一学期德育工作总结

  桥娄中学第一学期德育工作总结

  本学期主要工作是努力使学生养成良好的行为习惯,树立健康第一和终身锻炼的思想,懂得卫生常识,学会应急自救,培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力和劳动实践能力,从而提高基础道德水平,为努力创建平安校园、文明校园、绿色校园、书香校园、和谐校园,积极推进中学生课外文体活动工程,营造健康文明、温馨和谐的学生工作,创造了良好的氛围。现就本学期学生工作作如下总结:

  一、抓常规教育为抓手,落实学校德育工作

  (一)进一步加强了我校的德育工作

  坚持每周一的升旗活动。规范升旗及国旗讲话活动,特别加强了国旗下讲话,由值周班级和值周领导结合传统节日,纪念日和国际国内及学校大事精心组织讲话,使之成为学校进行爱国主义教育的重要阵地,使广大师生倍受教育和鼓舞。另外,开展好每天的两操和每周的班会,加强了对班主任晨会和班会的管理力度,从量和质上都做了切合实际的要求,并将班会活动纳入对班主任的考核之中,有力地促进了这项工作的顺利开展。结合我校的实际,政教处组织每学期举行三—五次主题班会活动,政教处人员深入班级参加班会,并进行优秀主题班会课的讲评活动,有力地推动了我校校园文化建设,增强了学生的主体意识。

  (二)加强了班主任工作

  结合我校实际,重新修改和制定了《桥娄中学班主任量化考核实施细则》,修改和制定了新的《桥娄中学值周日考核细则》;与班主任签订了德育目标任务书和岗位目标任务书。坚持每月一次班主任会议(经验交流会),对班主任的考核实施量化的公开考核,做到了时时事事有依据,从而实现了对班主任的公平,公正的考核,促进了我校班风和学风建设,促进了校风的转变。

  (三)加强了学生参与学校管理的工作。

  由政教处根据我校实际及教育教学的客观规律,制定了操作性较强的《桥娄中学值周班管理方案》,通过值周班管理既对其他同学进行管理又加强自身素质的提升,实行自管与被管相结合,从而有力地促进了我校学风的转变。定期召开班团队干部会,及时了解掌握各班班级中存在的问题及他们对学校的建议,发挥了学生的主人翁意识,充分体现了对学生的“主人教育”的教育理念。

  (四)加强了卫生和纪律工作

  一年来不断调整卫生工作的运作模式,强化值周班级功能,将责任落实到人,并做好监督工作,从而有力地促进了各班卫生工作的开展。校园面貌较前有了较大的改观,卫生工作已形成了良好的局面,得到了各界的好评。

  纪律方面坚持从学生思想工作入手的原则,加大教育力度,加大检查评比力度,每学期开展二到三次班容班貌评比,营造良好的分为,加大对班主任的评比力度,把学生与班主任紧紧地结合在一起。一年来,我校无较大的违纪事件发生,为教育教学工作的开展扫清了道路。

  (五)加强了安全、法规、法纪教育

  作为全校安全工作的第一管理人,一年来可以说做了大量细致而基础的工作,使学校的安全管理工作有章可循,有法可依,并取得了相应的成绩。贯彻落实教育局关于预防春季呼吸道传染病和甲流的工作,开展了健康教育及食品安全教育,坚持了对学生的晨检工作,并做了详实的记录;开展了艾滋病的宣传工作,进行了艾滋病预防的知识竞赛活动;通过黑板报及国旗下讲话等方式,教育学生“热爱生命,远离毒品”,并与街道一起开展系列活动,成效显着;进行了四次大型安全教育会,并使安全教育成为班主任工作的常规工作,坚持做到了时时讲,事事讲,处处讲。进行了多次学生日常行为规范教育,进行了两次法制教育,提高了我校学生的纪律法制意识,使他们自觉在行动上严格要求自己,使学校教育达到了既教书又育人的目的。明确了全校安全责任的三级管理模式,即校级、中层、基层的三级管理模式,并通过文字和网络图的方式明确了基层责任人的管理责任,使管理全覆盖,不留死角。全校的中层干部、班主任与校长分别签订了安全责任书。同时,创造性地在全校范围内划定了10个校级安全重点防护部位,并挂牌明示,以突出管理的重点和层次。其次,成立学校安全工作办公室(简称安全办),实行安全月检查制度,各处室、班级于每月15日前分别上报办公室、政教处,形成安全检查月报制度,并有针对性地进行整改。一学期以来,先后进行了电路安全检查,对全校的配电室进行重点的重新铺设,督促总务处进行了校舍安全检查、水质年检、锅炉年检、更换灭火器和应急灯、食堂卫生安全、小卖部卫生安全等,在很大程度上排除了许多安全隐患。

  (六)加强人防教育

  为增强全校师生的消防意识,不断提高学生防火逃生技巧,本学期我校举行一场消防演习。演习内容包括防火逃生技巧讲座和火灾现场逃生两个方面。演习达到了预期效果,有效地增强了学生的防火意识和逃生技巧,加强了他们的安全自我保护能力。

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