突出重点课题，不时深化研究
1.注重常规，促教师业务精益求精。
我们十分重视常规管理工作，推行月查考核制度，督促教师高质完成日常业务工作。每学期，我们要求老师完成“六个一”工作，即读一本教育教学理论并完成读后感；写一份优质教学设计；上一节优质研讨课；写一篇质量较高的优秀论文，案例或教育叙事；组织和参与开展一次有意义的教研活动或文体活动；参与一节研讨课。每月老师要完成“123工作”，即：“1”是写一篇高质量的教学反思；“2”是互动研讨听课两节；“3”三个活动：一是间周一次工作室研讨活动；二是中层以上干部、党、团员、教研组长、工作室长成立中心学习小组制，每月进行一次中心学习小组学习活动，学习和传送最前沿信息、新理念、新举措、新见解、新考虑等，空虚老师的学习内容，刷新干部的头脑；三是教师每月参与一次个案研究活动。开展实实在在的常规活动，让我们的老师有事可做，促进了广大老师业务更加精通，教学能力有了较大提高。
2.精心选题，完善课题立项程序
根据我校实际，我们总结出了选题“学习
