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小学教师网络教研反思

日期:2019-05-16  类别:培训心得  编辑:教师范文吧  【下载本文Word版
网络教研促人反思,催人上进。改变了教师的学习状态、工作状态,极大增强了教师参与教研的自主性,教师发表自己的教育实践的教学感想、教案、案例等与同行交流,大家群策群力,聚合更多人的智慧,从而实现教学资源的共享。另外,在发帖、回帖的过程中好的帖子会吸引更多人读帖跟帖,教师产生发表见解的欲望,积极发表话题。对教学现象进行分析,进而使教师养成了观察与思考的习惯,催人上进。也实现了网络教研的同伴互助。大家以共鸣的方式相互促进与提高,一起构建和谐的抒发、表达、辨析、质疑、批评、总结教育思想、教育方法、教育规律的网络环境,一起够成丰富多彩的“社会大研讨”。促进教师学习反思能力的提高和良好习惯的形成,也促进了教研行为的变革,更是一种创新的思维。
现在为止,我已经学会了打印材料,上网查阅各种与教学有关的各种资料,制作简单的幻灯片,还学会了打开电打脑,然后到教育网站浏览,看帖、发帖、回帖;通过“百度”搜索、下载有价值的教学案例、反思;增添修改完善,然后在教学中应用。浏览优秀个人网站,从中取经。
总之,网络教研是一个崭新的时尚话题,是教育教学在新形势下探索教研模式的一种尝试,一种补充,网络教研给我带来许多好处,也给我带来了更多的学习机会,更给我带来无限的乐趣。今后,我会在教学中不断地学习,提高自己。
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