XXX同志是我校中学高级数学教师，男，生于1957年1月，中共党员，现担任实验年级副主任，1980年元月参加教育工作。二十六年来一直从事中学数学教学和班主任工作，为我市教育事业做出了应尽的贡献，他在各个方面表现较为出色。xxxx年6月，他响应党中央支援西部开发的号召，由抚州一中派往新疆克州阿合奇县支教三年，在此期间由于工作突出、成绩斐然，被当地政府评为先进教师，被新疆维吾尔自治区评为优秀援疆教师。2005年返校一年来，他一如既往勤奋工作，任劳任怨，在各项工作中能够自觉起模范带头作用，教学教研成绩显著，曾多次受到上级有关部门的表彰。
在政治上，该同志热爱祖国，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，努力实践三个代表重要思想，遵守国家法律法规和规章制度，忠诚党和人民的教育事业，模范履行职责，在工作上任劳任怨，勤勤恳恳，从不计较个人得失，勇挑工作上的重担。勇于探索，开拓创新，无私奉献，在教学工作中，总是善于发现学生的闪光点，掌握恰当的教育时机，做好对滞后生的转化工作，提高班集体的整体素质。师德高尚，关心爱护学生，从不体罚和变相体罚学生。尤其注重学生的全面发展，坚持教育创新，较高质量地完成了教育教学工作。他具有较好的群众基础，善于团结同志与同行配合，具有强烈的集体荣誉感和主人翁精神，能够协调好各位教师之间的关系，在同年级的学科教学中一如既往身先垂范。在新的时期，特别是近几年来更加注重邓小平理论和江总书记的“三个代表”的重要思想的学习，努力做“三个代表”的忠实实践者，把教育工作与“三个代表”的重要思想密切联系起来，牢固树立学校是传播先进文化的阵地和培养优秀人才的摇篮的观念，努力为经济建设和改革开放培养跨世纪的人才打好基础。
在实际工作中，该同志全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研数学教材，把握章节重点难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，做到“一课一得”，充分体验实施因材施教，因人而教。2005年6月他所带的初三毕业班以98%的升学率，向新疆人民交了一份满意的答卷，赢得的当地政府和人民的信任和高度赞扬，同时也为我校和抚州人民增光添彩。7月份回校工作，他自觉参加上级教育部门的各项新课程课改培训学习，做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。为适应新课改深入教学，他订阅了《中学数学》《中学数学教学》、《数学学报》等刊物，认真吸取先进教育教学经验，做到不懂就问，不耻下问学到老做到老。在教学中，该同志充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料，一丝不苟积极投入教育教改工作。该同志还善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。教学目标明确，教学内容准确无误既注重知识的传授，又注意能力的培养，做到既教书又育人，文与道的统一。师生双方积极性高，课堂气氛活跃。由于主观努力，教学效果良好，他所教的初一年级两个班的数学成绩稳步提高，受到老师和学生好评。
该同志在担任班主任工作时，特别注意协调科任教师的关系，在他身上无处不体现集体主义思想的完美，凡和他搭班的老师都有同样的感受，即轻松又愉快；对待学生，XXX同志有着宽厚真诚的爱心，在新疆的三年，他对学校的贫困生胡福存同学资助，共捐资捐物3000余元，使她如愿以尝的升入了高中学习，二人一直保持着良好的师生关系，深的当地老百姓的爱戴。回到家乡面对城市的学生，他费尽心思，想尽办法，总是第一个到校，最后一个离校，真正做到了解学生才能管理教育好学生，为抓好班级管理，鼓励学生认真学习，他切合城市孩子的特点，耐心细致地经常找学生谈心、讲道理，针对性进行家访，认真培养学生良好的学习习惯；为了全班同学学习成绩的整体提高，他特别注意差生的转化工作，充分利用班会课开展有意义的活动，梳理学生的思想，同时在班里开展“帮教活动”，一个成绩较好的学生帮助两个相对差生，终于使一大批“问题学生”明白是非，知道了什么该做，什么不该做，该怎么做，逐步培养了学生良好的行为习惯，让学生有了良好的集体荣誉感，增强了学生的学习积极性，差生不气馁、优生不骄傲，形成了一个良好的班风。一年以来，由于班主任工作的出色表现，曾多次被学校评为先进班主任，所带班级多次被学校评为优胜班集体。他所带的班没有出现过一起打架斗殴事件，这和他所做的耐心细致的工作分不开的。
该同志在担任年级副主任工作时，能够大胆创新的开展年级工作，脚踏实地的抓好教学管理工作，认真贯彻执行教育方针，以身作责，身先垂范，长时间的坚持随堂听课督导教学，几乎每个晚自习的时间里都可以看到他的身影，工作中他从不叫苦从不叫累，总是默默无闻地耕耘，尽心尽力的配合主任做好各项工作，具有较好的群众基础，善于团结同志，与同行配合一年来两个学期实验年级都被评为优胜年级。他积极引导年级教师开展教学研究，认真抓好集体备课，每周进行一次，指定中心发言人，然后由大家一起相互交流，形成一个比较完整的业务教学体系。自己带头讲公开课，积极培养年轻教师，手把手的指导年轻教师如何抓好教学管理，深的同仁们的好评。
该同志在平时的教学工作中一直坚持出满勤，从无迟到、旷工现象，可以说有时是带病坚持工作，从不因自己的私事耽误上课。为了适应现代教学的需要，积极提高自己的适应能力，分别参加了微机初级培训和中级培训，初步了解和掌握电脑知识和操作技术，尽可能的采用现代化手段教学。在教学方面积极从事教研活动并取得了较好的成绩。二十多年的教学生涯中，他总是尽心尽力地去做好每一件事，在各方面取得的成绩也得到了上级有关部门的认可。
