教育笔记-呵护幼小心灵

教育笔记：呵护幼小心灵

新的一天又一次到来了，我和往常一样在门口微笑的接待每一个孩子，看着他们可爱的笑脸，我从心底里感到高兴。孩子们都在快乐而有序的进行着晨间活动，观察之后发现建构区的人特别的多。一眼望去，看到京京小朋友两眼泪汪汪的，我赶紧走过去向一起游戏的小蕾了解情况。原来京京不小心把玩具打翻了，看到撒了一地的玩具，京京特别的自责，又特别的着急紧张。
我没有立即去安慰京京，而是招呼旁边的孩子来帮忙：“大家都特别爱帮助别人，咱们一起来帮京京捡玩具吧”一旁的孩子立即响应，不一会遍地的玩具都回到了筐里，孩子们一一散去，看到京京一声不响的站在那里我拉过他的手，温和的对他说：“不小心做错事没关系，赶紧想办法弥补就行，像今天这样，让小朋友帮忙捡不就解决了吗？”听了我的话，京京紧张的神情放松了很多。
我想，对于那些比较敏感、脆弱的孩子，我们应该充分考虑他们的个性特征，避免伤害他们幼小的心灵，如果当时我不了解情况，就去批评京京，只会让他更自责，更伤心。
洛克曾说过：“温和的训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定，并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。”