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2019年中小学美术教师招聘考试试题

一、选择题(每空1分,共21分,其中第16题为连线题)
1、下列情形导致学生伤害,学校行为并无不当,不承担事故责任的是()
A、学校教师体罚或者变相体罚学生;
B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害,学校发现,但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的;
C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的;
D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。
2、《给教师的建议》一书的作者是()
A、克鲁普斯卡娅B、苏霍姆林斯基C、马卡连柯D、凯洛夫
3、“近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?()
A、环境B、遗传C、教育D、社会活动
4、热爱学生是教师应该具有的()
A、政治素养B、职业道德素养C、知识素养D、能力素养
5、孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的()
A、主体性B、创造性C、间接性D、示范性
6、人在看书时,用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的()
A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性
7、“一目十行”是注意的哪种品质?()
A、注意广度B、注意稳定性C、注意分配D、注意转移
8、“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的()
A、强度B、对比C、变化D活动
9、观赏迎客松后,头脑中重现迎客松形象是()
A、后象B表象C、想像D、联想
10、“一题多解,演绎推理”是()
A、再现思维B、求同思维C、辐合思维D发散思维
11、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于:()
A、激情B、应激C、心境D热情
12、“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的什么作了最好的诠释()
A、稳定性B、独特性C、整合性D、功能性
13、“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”,这是什么气质类型的特点()
A、胆汁质B、黏液质C、多血质D、抑郁质
14、当一个攻击伙伴的孩子打人后,他父亲打他屁股,这孩子打人行为会减少,这属于()
A、正强化B、负强化C、正性惩罚D、负性惩罚
15、根据作品题目选出下列正确答案。
(1)《孟特芳丹的回忆》()
A、法国莫奈B、法国柯罗
C、俄国苏里柯夫D、荷兰凡高
(2)《喂食》()
A、法国德拉克罗瓦B、俄国夏加尔
C、西班牙毕加索D、法国米勒
(3)《加莱义民》()
A、法国罗丹B、佛兰德斯鲁本斯
C、法国雷诺河D、俄国列宾
16、连线题:将以下作品与作者用线连起来。
《富春山居图》张择端
《韩熙载夜宴图》范宽
清明上河图》顾闳中
《溪山行旅图》黄公望
二、填空题(1-11题每空1分,12-19题每题2分,共32分)
1、教育必须为服务,必须与相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
2、素质教育以提高为根本宗旨,以培养创新精神和______________为重点。
3、教师是履行教育教学职责的专业人员,承担,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。
4、国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能,、等方面的基本要求。
5、从小学至高中设置活动,并作为必修课程。
6、义务教育课程标准应着眼于培养学生学习的愿望和能力。
7、积极开发并合理利用校内外各种资源。
8、教师的素养包括、知识素养及三个方面。
9、我国模范班主任老师总结出来的德育经验是“,晓之以理,,持之以恒。”
10、智力的核心成分是能力。
11、能力有实际能力和之分。
12、美术又称为艺术或艺术,具体包括、、、、、
、、、等。
13、“元四家”指、、、。
14、意大利文艺复兴三杰指、、。
15、“六朝三杰”指、、。
16、“五墨六彩”:、、、、,、、。
17、南朝谢赫六法:①②③④⑤⑥。
18、德拉克罗瓦是主义画家,列宾是主义画家,普桑是主义画家,毕家索是主义画家,夏加尔是主义画家。
19、常用的美术字体有美术字、美术字、美术字以及美术字。
三、美术基础知识简答题(每题2分,共8分)
1、具象艺术:
2、对比色:
3、成角透视:
4、动态线:
四、综合题(39分)
1、写出表现学生值日打扫卫生的少儿主题画创作《今天我值日》这一课教学目标、重点、难点。(8分)
2、袁冬同学非常喜欢画卡通画,但对美术课其它内容不感兴趣,你是他的美术老师,你怎么办?(8分)
3、今天是上《香甜的水果》这一课,同学们按照课前准备要求准备了黏土和彩泥等材料,当你踏着厚厚的积雪走进教室上课,发现同学们的心不在教室里,下课时玩雪的余兴未尽。面对这种情况你怎么组织教学?并简要写出教学过程。(8分)
4、用线描的表现形式画一幅站立的着衣人物,要求肩胛与骨盆倾斜呈相反状。(15分)

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