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四年级上学期班主任工作总结(2)份(班级班务2019第一学期)

班主任班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任四年级的教育教学工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生多方面的素质,做了下面几点工作:
一、全面发展,德育为首。
学校固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要,德育更是班主任工作的重点,而班会课则是德育工作的主阵地。刚从学校毕业走上工作岗位便接受班主任工作,对班上大多数同学了解不深,只能从现阶段学生们有的和没有的来开展德育工作。我利用班会课组织学生们相互发现优点和缺点,相互学习好的,帮忙别人改正不好的。
二、安全教育,常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全,我经常注意对学生进行安全教育,除利用班会课进行讲解、学习外,还采取了许多安全措施:对学生的行为给予一定的约束,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家的情况,经常教育学生需要注意的问题(要结伴而行,乘车时要注意不乘报废车,还要告诉自己的家长不超载违规驾驶,入冬后天气干燥不要路途中引火取暖,不要和陌生人说话)时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。
三、加强管理,促进学习。
学生以学为主,学生只有学好知识,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进行,因此从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评。利用一定的时间,学习《小学生守则》和《小学生行为规范》,让学生时时检点自己的行为。为了约束学生们不好的行为,表扬和鼓励好的生活或学习习惯,我在教室宣传栏内制定了一张“星光榜”(具体实施办法:如有同学拾金不昧,做好事受表扬的同学就加一颗或两颗不等星星;如有违纪违规行为的同学则按照程度高低扣掉相应的星星)这种方案起到了很不错的效果。如本班王云飞同学虽说仍经常犯错误,不认真学习,但自从实施这一制度后,较原来有很大进步,虽不认真学习,但不会像原来一样影响他人的学习。开学初他还利用课余时间修好了教室里损坏的窗户,同学们也开始渐渐在接受他,喜欢他。因为这个制度的约束,本班这学期被多次评为小学组红旗班级。
另外学校实行的班主任教室坐班制度也起到了良好的作用,学生上课注意力集中了,很多时候作业都可以面批面改,遇到不好的现象也能及时给予适当批评和教育。既提高了班主任的工作效率,又提高了学生们的学习效率。
四、班队活动,自谋自划。
为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富学生们的校园生活,本学期我把手中的权利还给学生。如每期黑板报,手抄报都是由他们自己一手策划,从选材到命题再到写写画画,一学期下来,办黑板报的水平有了很大的进步。
五、搞好卫生,关心健康。
  优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体健康,少生疾病。对于班级卫生,我专门安排学生监督,做到卫生工作经常化,不留死角。为预防学生生病,我时刻提醒他们吃好、睡好、穿好,对生病的学生给予特殊照顾。
 六、时常探讨,共同发展
积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
同时,我还经常和家长联系,相互了解学生的学习或生活情况。对于近处的同学,我经常去学生家里和学生家长谈论学生的情况。对于远处的同学也是用短信或电话告知家长。
总之,这学期,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风,在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作,我将更加努力,再创佳绩。

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