市小学“规范汉字书写特色家庭”评选致家长的一封信
尊敬的各位家长：
您们好！
汉字是华夏文明、中华文化的瑰宝，作为中华民族灿烂文明开始的标志，汉字对中华民族的发展做出了不可磨灭的贡献。写一手规范的汉字不仅可以陶冶学生情感、培养审美能力，更能增强学生对祖国语言文字的热爱和文化的理解，提高民族自信心。 同时也是创建文明城市，提升家庭、学校乃至城市文化素养的重要载体。为此，我校决定四月份在全体同学中开展“第二届规范汉字书写特色家庭评选”活动。
内容一：填写孩子“日常书写评价表”
孩子在家书写时，请您及时记录孩子的书写情况，并督促帮助纠正，见后面附表。
内容二：“我与爸爸、妈妈比书写”
书写内容：自选名言警句。
书写要求：
1.写规范的正楷字，笔画有力、结构匀称、字迹工整、无错别字。
2.第一行居中为题目：我与爸爸妈妈比书写；第二行顶格“我的书写”；第三行起空两格写名言警句，共用三行，根据内容的需要可以不写满第五行。第六行顶格写“爸爸的书写”五个大字，第七、八、九行为名言警句，第十行顶格写“妈妈的书写”五个大字，第十一、十二、十三行为名言警句。可参看校网。
3.用老师发放统一的“z市z小学练字纸”，注意标点占一格，名言警句的开头空两格。
4.一、二年级用铅笔，三至六年级用黑色钢笔书写。
内容三：“我家的书写榜样”
由同学们提交自己家庭中的“书写榜样”的书法作品。这位“家庭书写榜样”可以是自己家庭中书写最好的一位成员的作品。也可以是他人乃至名家的作品，同样硬笔、软笔皆可；纸张大小、字体、内容、格式不限。作品落款，例如：张小华的舅舅王子项。
活动时间
2014年4月11日至4月17日。三项活动所提交的作品与记录统一由班主任汇总至教务处。
组织评选
学校语言文字工作组及教务处进行评选。根据作品的综合质量评选出“z市z小学规范汉字书写特色家庭”，并进行表彰。期待您和孩子的共同参与！感谢您的积极配合和支持！
二○一四年四月九日
z市z小学争创“第二届规范汉字书写特色家庭”
学生书写情况日常记录
（ ）年级（ ）班 姓名：
日期 坐姿 铅笔位置 拇指 食指 支点 本次作业时间 家长提醒次数
以上有家长填写：根据学生书写姿势的失误，参照下面资料，填写相对应的序号“①②等”。
1．坐姿：①坐姿端正，手脚自然平放；②眼桌面一尺远；③胸离桌子一拳头。2．铅笔位置：④笔杆靠在食指第三节开节处与虎口穴之间；⑤握笔处离笔尖距离一寸左右。3．食指：⑥从指尖往上数，第二三节自然弯曲，第一节展平，既不内弯，也不外弯。 4．拇指：⑦.拇指：从指尖往上数，第一节自然弯曲；⑧拇指腹右半侧接触笔杆，食指、拇指微分或轻触。5．支点：⑨大指点在手掌掌根，小支点在小指第一节。 6. 在“本次作业时间”、“家长提醒次数”一栏中，分别填写完成一次作业需要的时间以及家长提醒的次数。
家长建议：