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中小学优秀教师事迹材料范文(1)


1991年任教以来,谌军师同志工作、学习、生活中始终严格要求自己,一心一意扑在教育教学工作上,以自己的实际行动证明当代人类灵魂的工程师——教师这一职业的光荣与神圣。
参加工作以来,他始终坚持担任一线班主任。班主任工作中以为学生创设优良学习环境、生活环境为中心,想学生之所想,急学生之所急,全力解决学生遇到的各类难题。学生思想上陷入困境,他耐心引导;学生心理上有了问题,他悉心劝解;每带一个班级,他不仅能很快赢得学生的尊重和信任,而且能和他们建立和谐的师生关系。用科学、民主的班级管理方式方法,创造了一个个优秀的班集体:他所带的高xxxx届高三(15)班被阜宁县教育局表彰为先进班集体。
教学中时刻不忘学生的管理,他每天晚上深入学生宿舍和他们谈心,了解他们生活所需,并及时帮助解决。指导他们如何搞好宿舍工作,多少年如一日坚持在学生休息后才离开宿舍。赢得了师生的一直好评。他所管理的班级宿舍始终是文明宿舍。
刘佐同志,多年来一直担任高三班主任,在认真搞好课堂教学的同时,又特别注重以自己的真诚和爱心架起与学生沟通的桥梁,以自己高尚的师德去影响和教育学生健康成长。从教15年来,他任劳任怨,恪尽职守,甘于奉献,模范履行教师职责,热爱学生。学生戴某因家中经济十分困难,他得知后不仅想方设法申请困难补助金,还每月资助该同学200元完成学业。凡是要求学生做到的,自己首先做到;凡是不让学生做的事,他自己先带头遵守。在班级管理中,他把自己当成是班级的一员,以实际行动影响学生:在校园内看见垃圾主动弯腰捡拾;打扫教室,他拿起拖把,和同学们一起拖地;校园除杂,他身先士卒,拣脏物。教师这个职业平凡朴实,简单无华,工作辛苦;然而就是在这个平凡的岗位上,刘老师15年如一日,兢兢业业,甘为人梯,实现着他人生的价值与理想。

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