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阳邵二中校长先进事迹材料

  阳邵二中校长先进事迹材料

  z,1967年12月出生,1991年7月毕业于z师范大学历史系,2003年7月加入中国共产党,2005年被评为中学历史高级教师。曾任阳邵县第二中学教研室主任办公室主任、政教副校长教学副校长,现为阳邵县第二中学校长、支书,兼任阳邵市教育学会理事。2009年被评为阳邵县第二中学十佳教师,2010年被评为阳邵县名师,z省现代教育技术工作先进个人

  z具有出众的学校管理才能。担任阳邵县第二中学管理工作以来,以求真务实、创新进取、自强不息、谦虚严谨的精神实践着自己“应时·育才”的管理理念和“人本·和谐”的教育理想。在学校管理上,实施规范化、精细化管理的同时,坚持“以人为本”,主张在科学的制度和学校传统文化力量的作用下,使校内干群、师生等关系要素趋向于和谐,让学校在良性竞争中发展。z在先进教育理论的指导下,在部门管理中取得了一个个辉煌的业绩。阳邵县二中近年来多次被评为“z省安全文明校园”、“z省现代技术教育先进单位”、“z省心理健康教育先进单位”。

  z办学思想端正,是素质教育的实践者。他认为学校教育要为学生的终生幸福奠基,要为学生的终身发展找出路,他提出坚持应试教育的同时,必须全面实施素质教育才会促进学校可持续发展。他强调学校教育德育为首,明确“成才先成人”的育人理念,构建了以学生的自主发展为方向,以活动为载体,以课程化、校本化为保障的校本德育模式;他积极营造开拓进取的校园文化氛围;他特别重视学生特长和个性发展,树立起了“全面+个性+特长”的人才质量观,学校体育音乐美术、奥赛等各项工作得到了加强,并取得了优异的成绩;他大力推进新课程改革,倡导并开发了校本课程,学校出版了《高中语文情趣读本》校本必修教材,《文字品奇》、《自己的歌》、《高霞巍巍》三本校本选修教材。

  z还是教学科研的推动者和示范者,提出“问题即课题,科研促成长”的教研理念,鼓励教师以提高课堂教学效率为基本点,加强教学方法的研究,教学模式的构建。同时,他亲自参与课题研究,近年来他主持研究的课题《高中课程改革学科教学问题与对策》获市级三等奖,《信息技术与学科教学的有效整合研究》获省级二等奖,《数字化语文教学资源建设与应用的研究》已通过了中期评估,《农村高中语文探究式阅读研究》已立项研究。

  z同志是一名历史教学的专家,教学科研的行家,作风正派,谦洁自律的校长,在师生中享有很高的威望。

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