课的内容：《体验北方雪》
评析：
1、兴趣是引起学生学习的原动力，本课一开始，周老师就采用一系列的游戏，比如：去拿器材，他就采用游戏比赛的方式进行，这样就吸引了学生的兴趣，再由学与玩想结合的新颖形式，使学生练习掀起了一股小高潮，此为亮点之一；
2、周老师创设了一个轻松愉快的情境学习氛围，让我们南方的孩子也能体验到北方雪的感觉，也让学生能够从中感受到"北方雪"的学习乐趣，并易于积极主动地获得成功学习，而且周老师具有强大的亲和力，大大地提高学生学习积极性，课堂气氛非常活跃，此为亮点二；
3、周老师用形象生动的语言进行描述，引导学生在情境中充分展示自己的运动能力，运用形象的情境场地器材的布置，使学生真正能在南方体验到北方雪的魅力，特别是打雪战，打雪人等，也让学生体验一把只有体育课才拥有的情境学习，此为亮点三；
4、在教学过程中，周老师采用引导式来突出学生"自主"，教师以一个学习引导得的身份，合理把握学生的体育学习心理和学习方式，特别是水平一的学生，较好地运用了"收放"相间的教学操控手段，鼓励学生体验式学习，引导学生想象、思考等，提高学练质量，而且采用游戏方式进行，从而让学生积累玩与学的经验，提高学习能力，此为亮点四。
建议：在进行学习拓展时采用的游戏，是否采用双向掷雪人、采用多个雪人的形式会更好呢？
