授课人：刘素芳听课人：高雯曦
在10月12号听了《小学语文“词语盘点”有效性的策略研究》成果汇报课后，我们年级组的老师们都觉得这是个很好的专对<词语盘点>的教学方式。我在处理本单元词语盘点时只抓住了ABB、AABB、ABCC这些形式的词语，师父刘素芳老师则抓得更实，她对<词语盘点>的盘点值得我学习。
在初读之后，让学生说说昨天回家听写时错了哪些字，刘老师带学生们再来写一写，这样加深了学生们对易错字的记忆。
在理解词语上，刘老师先后出示了四组词，第一组：洋溢、允许、孤独、训斥、覆盖、愉快、拆除、诧异、温柔。引导学生发现这里的所有词语都是由两个近义词组成的。再让学生从自己的词海里说出几个这样的词，说了之后再写一写。第二组：洋溢愉快。都是偏旁一样、词意相近的。第三组：鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、草翠花开、枯枝败叶、狂风大作。都是描写自然景观的。第四组：愣住、诧异、笑嘻嘻、兴冲冲、可怜巴巴。都是描写表情的。每组词语都要求他们再补充几个，这样做可以让学生积累一定量的词语。
刘老师在处理第一组和第三组词语时每组词语非常值得我学习，个人觉得第二组词语和第一组内容有重复，可以删除。第四组词语，可以让他们说说ABB的和表情有关的词语。
