教材分析
《东南亚》一节，介绍了东南亚地理中具有突出特点一些内容，如十字路口的位置、热带气候和农业生产，山河相间和城市分布、华人华侨集中的地区，通过本章的课堂教学，目的是让多数学生掌握从不同角度去认识区域特征，掌握简单的认识区域特征的方法，并能进行简单的区域评价。
学情分析
学生经过半年的学习，已经掌握了一些读图方法和分析问题的能力，并掌握了一些关于世界地理的知识，具备这些知识和能力、方法之后再来学习这节内容就简单了。但由于本课内容有一定的抽象性，因此，在教学中充分利用地图，在教学过程中注重指导学生分析地图。
教学目标
知识与技能目标：
1、使学生了解东南亚的范围及包括的国家，掌握东南亚的地理位置及其重要性，掌握东南亚地形、气候的一般特点，及中南半岛和马来群岛在地形、气候方面的差异。
2、通过指导学生使用地图，分析东南亚的重要地理位置，地形、气候特点，提高学生的读图和分析图的能力并进一步培养学生分析和综合问题的能力。
过程与方法目标：
通过地图、有关熟知的（东南亚）、身边的地理事象等，感知地区地理位置，并通过分析、概括等思维，认识地理要素之间的联系和特点。
情感态度与价值观目标：
通过各自然地理要素之间关系的分析，了解地理事物之间是相互联系、相互影响的。
教学重点和难点
东南亚重要的地理位置，东南亚的地形、气候特点。
