一、教学目标1.掌握知识脉络（秦的暴政→陈胜吴广起义→起义失败→刘邦项羽起义→秦朝灭亡→楚汉之争→汉朝建立）
2.了解其中的成语典故，积累成语故事。
3.对历史事件的认识（秦灭亡的根本原因；楚汉之争的性质）
4.本节课通过优课数字化教学应用系统进行教学，旨在通过电子课本和丰富的视音频资源，让学生更加直观地了解这段历史。
二、课程导入
接上节课的“秦王扫六合”。秦始皇统一六国，可谓气势豪迈，威震四海，秦始皇自己也变得更加跋扈和不可一世，他称自己为始皇帝，希望秦的统治能够千秋万世。然而他得偿所愿了吗？他做梦也没想到，秦朝仅存在了15年，真可谓是一个“短命王朝”。你知道这是为什么吗？
三、知识脉络
1.解课题
首先带领学生了解本节课的课题，“伐无道诛暴秦”，讨伐无道的君主，诛灭暴政下的秦朝。
2.秦的暴政
那么，秦的残暴和无道，体现在哪些方面呢？可以让学生去课本中寻找答案，然后，请几位同学来分别说一说。
通过同学们的回答，可以总结出秦的暴政如下：
（1）繁重的徭役
