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初中生物圈与栖息地教学设计反思

教学设计与反思
第一节生物圈与栖息地
一、创设情境,导入新课
用多媒体展示我们生活的环境,包括各种环境中的生物,展示出一副副美丽的画面。
二、合作交流,共同探究
阅读教材第34页至36页内容
1,什么叫生物圈?
2,生物圈的范围
3,什么叫栖息地?
4,回忆多媒体中播放的不同的环境中生活着不同种类的生物,理解生物不同,栖息地不同。
5,栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素,树立保护环境,爱护动物的意识。
三、总结反思
本节内容较简单,多媒体的播放占有重要的作用,如果没有这一环,本节内容就会显得枯燥无味,学生理解相应的一些概念就有较多困难。

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