北师大版八年级下册语文《人民科学家的精神风采》导学案课件PPT说课稿反思
1《人民科学家的精神风采》教案
一、教学目标：1、了解钱学森的生平；2、学习本文朴实的行文风格；3、学习钱学森高尚的思想境界。
二、教学重点：1．引导学生感受作品的志趣美、语言美。2．感受强烈的爱国主义感情。
三、教学难点：理解钱学森的贡献与回国的阻力。
四、教学方法1．朗读法。教学中，教师可指导学生以多种形式反复朗读。
2．合作探究法。以学生为主体，在相互讨论中交流看法，生生互动，师生互动．使课堂真正成为学堂。
五、课时安排：2课时
六、教具准备：有关钱学森的资料、图片。
七、教学步骤：
（一）导入新课：
国务院、中央军委在1991年10月16日在人民大会堂召开大会授予钱学森“国家杰出贡献科学家”荣誉称号。1999年9月又授予他“两弹一星功勋奖章”给了他最高的奖赏，这是国家给他的评价。
当年钱学森要求回国时，五角大楼的海军次长金布尔说：“我宁肯把这个家伙枪毙了，也不放他离开美国，钱学森对于我们来说太重要了！他至少也值五个师的兵力……”这可以说是敌人对钱学森的高度评价，那么做为钱学森秘书的涂元季又是怎么来评价钱学森的哪？今天我们来学习他的纪实性文章
