八年级上册语文第二单元测试题及答案
时间120分钟总分120分
邱孔龙
基础知识及运用（24分）
1、下列加点字注音全对的一项是（）（3分）
A．骷髅（gū）取缔（dì）愧怍（zuò）滞笨（zhì）
B．舀米（yǎo）涎水（tán）啜泣（chuò）惧惮（dàn）
C．悚然（sǒng）憎恨（zèng）疮疤（chuāng）颓唐（tuí）
D．诘问（jí）簌簌（sù）黏性（zhān）蹒跚（pán）
2、下列字形全对的一项是（）（3分）
A．低眉顺眼契而不舍锋芒毕露惹人注目
B．全神贯注迥乎不同若有所失不屑一顾
C．无与伦比人声鼎沸前赋后继愚公移山
D．长途跋涉漠不关心穷愁潦倒触目伤怀
3、下面加点成语运用不恰当的一项是（）（2分）
老师一进来，人声鼎沸的教室立刻安静下来。
父亲在大庭广众之下煽了不争气的儿子一个耳光。
这本新书不过几天就被他涂抹得洗心革面了。
神州发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。
4、依次填写此语恰当的一项是（）（2分）
农民的眼光里，有（），有（）；比较得多了，也有（），有（）。
A．羡慕嫉妒轻蔑嘲笑B.嫉妒嘲笑轻蔑羡慕
C．轻蔑羡慕嫉妒嘲笑D.羡慕轻蔑嘲笑嫉妒
5．对本单元课文主旨理解不正确的一项是（）（3分）
朱自清的《背影》突出刻画了父亲的背影，着力地表现了父爱。
鲁迅先生的《阿长与<山海经>》所追忆的保姆是一个粗人，没有文化，然而质朴、善良、热心，文章中鲁迅抒发了对这位劳动妇女的怀念和不满。
杨绛的《老王》，写自己与车夫的交往，写车夫艰难困苦的生活和善良厚道的品格，含蓄地提出了关怀社会不幸者的社会问题。
李森祥的《台阶》，以农民的儿子作为故事的叙述者，表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神。
6．在文中横线上词语填写恰当的关联词语。（）（2分）
身为珠宝商的父亲把九岁的李昌镐送到举目无亲的汉城去学围棋，是因为他不爱自己的独生子吗？当然不是。______他知道________让儿子意识到自己必须自强自立，_______能够过上有意义的生活。他让儿子受磨练，_______更体现了他对儿子的爱，这是金钱所不能给予的。
7．仿写句子。（4分）
例句：母爱是冬日暖阳，温暖着孩子们的心；母爱是一把伞，为孩子们撑起一方荫凉。
仿句：父爱是_________________________；父爱是_________________________。
8．检查一下你的读书积累。（2分）
“功盖三分过，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。”这首怀古绝句歌咏了我国历史上一位名人，这位名人是___________。
9．张倩走进教室用纸擦了一下凳子，随手就扔在了地上。假如你是卫生组长该如何用得体的话教导她？（3分）
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阅读理解（41分）
（一）
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
1．当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”的什么心理？（4分）
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2．文中画线的句子用了什么修辞手法？有何表达效果？（4分）
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3．为什么说“她确有伟大的神力”？（3分）
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4.一个文盲妇女，怎样才能买到有画的“三哼经”，观照全文，请你想象一下阿长会对书店老板说些什么？（4分）
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（二）
父亲
父亲是个淳朴的农民，一辈子和黄土交往，与黄牛为友，土里土气，汗腥味满身。
然而，我爱父亲。父亲把希望全凝住在我身上。每当他看见儿子背着书包，攥着课本回来，那满是皱纹的脸上便挂满了笑意。有一次，我进屋，看见父亲正拿着我的作业在细细“鉴赏”，尽管他不认一个字。
放假后，我一进门，父亲拿起我的奖状左看右看，喜滋滋地吸着烟锅。他小心地把它贴在墙的正中，便蹲在前面欣赏，即使烟锅里已经没有了火，还是一个劲地吸着。
父亲已经很久不再喝茶了。回家的时候，我特意称了一包茶叶。却惹他生了那么大的气。他叹息着冲我摆手，还不住地重复着“瞎闹，这娃从城里耍坏了，不知道珍惜钱！”他把烟锅紧捏在手里，脸上蒙上了失望和悲伤。
我吓坏了，连忙解释：“爸，这钱是您给我的，我没有舍得花，省了一点才……”
父亲忽然怔住了，嘴角抽动了好几下，眼睛呆滞地盯着我。好一会儿，才一把抓住我的手，那树皮一样粗糙的手不停地颤抖。一滴泪打在我的手上，父亲哭了。
父亲老了，由于过度的劳累和负担，他的脸上长满了胡子，背也明显地弯了，每次下地回来就咳嗽个不停。自从我上了高三，父亲便不让我回家，每次他来学校，一看见他那黑瘦的身体，我的心里就泛起一股巨浪，拍打着我的心。
当我坐在教室里的时候，也许父亲又在黄土坡吆喝着他的黄牛耕地了，也许他正挥舞着镰刀，在金灿灿的麦海里艰难地拼搏。我，要像父亲一样攀登在书径上，来报答父亲的一片深情。
5．“父亲把希望全凝住在我身上”具体表现在哪些方面？用简洁的语言概括。（3分）
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6．为什么父亲脸上蒙上了失望和悲伤？（4分）
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7．文中父亲为什么哭了？（3分）
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8．请你结合亲身经历说一件渗透着深厚父爱的事情。（4分）
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（三）
种树老人
种树老人死了，死后没有一副棺材。
种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。
种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上；解放后种树，为了种树。
种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。临死的时候，对远方的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。
老人前二十年种的树，公社化的时候毁了；中间二十年种的树，承包制的时候砍了；最后二十年，老人没要一分地，就要了村东那片九百亩的大沙丘，在上面盖了土棚子，喂了条小黄狗，就开始种树了。
老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、枣等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大、戳个桩就会发芽、对大自然要求极少的树。
老人对树像对自己的孩子一样，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭、生不起火，也没有毁坏过一棵树。老人和自己的树又有一种天生的灵犀，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头、自己的斧子、自己的大黄狗把树保护起来。
十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的棚子里，领着黄狗转来转去，修材剪树，看调皮的松鼠、快乐的喜鹊、爱叫的乌鸦……
村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。
只到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢！”人们才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。
老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要娶村东五十岁的寡妇……但老人仍然住在自己的草棚子里面，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。
来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。
老人种了一辈子的树，把自己也种进了树里。
村里人为什么开始说种树老人是个傻子、疯子？（2分）
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10．种树老人的树成材了，他是如何做的？（2分）
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11．概括一下老人具有怎样的品质？（2分）
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12．请你体会划线句子的含义？（3分）
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13．你如何理解“老人种了一辈子的树，把自己也种进了树里”这句话？（3分）
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写作（55分）
你仔细观察过大自然中形态万千的景物吗？你仔细观察过校园或社会生活中各种各样的人和事吗？有过用心的观察，脑海里就一定会记住许多景物、许多人和事，也会对自然、社会及人生有一些新的认识、新的发现；而对观察本身，也许你也有一些思考。请以“观察”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：可以写人、记事、绘景，也可以议论、说明、抒情，字数不少于500字。
【参考答案】
一、1．C
2．B
3.C
A
B
因为只有才就
7．略
8．诸葛亮
9．略。如：为了保持环境整洁干净，请你也出一份力。或保持环境整洁，人人有责。
二、
（一）
1．“我”知道她并非学者，说了也无益。看不起。
2．比喻。形象地表达了“我”听到这个消息时震惊的情态，强化了“出乎意料”的表达效果。
3．别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
4.略。要点明是"三哼经"、"有画的"。
（二）
5．（1）看儿子上学归来，满脸笑意。（2）父亲尽管一字不识却乐于“鉴赏”儿子的作业。（3）父亲喜滋滋地欣赏儿子的奖状。
6．父亲误认为儿子乱花钱。
7．他得知“我”舍不得花钱，节省下来孝敬他，感动得哭了。
8．略。
（三）
9．村里人都盖新房，用拖拉机，生活都好起来了，只有他一心扑在种树上。
10．他仍住在草棚子里，带着老黄狗护林。
11．种树、爱树，只愿付出、不求回报的精神。（意思对即可）
12．种树老人的生命和精神在树上得到体现和延续。
13．形象地表现了种树老人完全彻底的奉献精神。
三、作文略。语文,测试题
