《整理信息的策略》教后反思
本课教学的策略主要是针对于信息整理方面的，相对而言学生在理解和掌握上难度不是很大。在本课的教学中我觉得重点是要让学生体会为什么要用列表的方法对信息进行整理。我个人觉得其实学生在用表格进行整理信息的过程实际上就是在整理自己的解题思路。所以，在教学中我侧重于引导学生将整理表格和理解信息紧密结合，在这个过程中，我加大了学生对表格结构和内容的理解和分析，让学生体会到表格的设计和安排实际上是有规律的，它体现了数量间的内在联系，尤其是在表格整理好了之后，我侧重让学生看着表格中的数量进行分析，从而找到解决问题的思路和方法。通过这样的设计和安排，让学生逐步的体会到表格整理信息的意义和价值，并逐步养成整理信息的习惯。
