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苏教版四年级下语文《云雀的心愿》教案及课后反思

《云雀的心愿》教案1
师:刚刚分享了俺的小小心愿,你的呢?板书:心愿。
生:拿到起航卡,期中考试考好,养成小宠物。贫困的人过上好的日子。
师:心愿就是愿望。今天介绍一个新朋友:云雀。齐读课题。自读课文,要求读准字音、读通句子,找找小云雀的心愿。师巡视。检查生字。
厌滥贫垮
冠刷壤邀
生:指名读
师:有哪些字音需要提醒大家。
生:贫、滥、冠
冠的意思:在顶上的东西;帽子,出示图。树冠桂冠皇冠
的第一冠军
师:出示词。竖排读
讨厌冲垮树冠乱砍滥伐
埋怨冲刷树干泛滥成灾
提醒埋的音,树干知道是什么呢?树主体局部。圆柱形的。
学好生字词能够更好的走进课文,小云雀的心愿是什么?
生:邀上小伙伴,到沙漠上去种树,让沙漠重新变成绿洲。
师:出示小云雀的心愿,有什么疑问?
生:为什么一定要去?什么样的沙漠?
师:跟着小云雀去飞行。学会考虑。出示:他们飞呀飞,飞到一片沙漠的上空
师:你眼前仿佛浮现了什么情景?
生:像龙卷风一样的浑黄的沙子、漫天飞舞,黄沙像怪物一样。
师:师板书:黄沙漫天飞舞,哪个字更能突出你的理解?
生:漫,被缠绕了。
师:小云雀遇到什么困难?
生:把它和妈妈分开,找不到妈妈了。到处乱飞,呛着,很难受。想喊妈妈。嘴巴一张开,就说不出话。没有自身的方向,等风沙停了,没有力气。
师:出示:“这里的风沙真讨厌。”还跺脚啊,埋怨地读读。
生:指名读,齐读。
师:俺们扇动翅膀,飞到大河的上空,出示:大河的上空文字。
师:文字有温度、有力度、有情感的。听着她的朗读,你有怎样的感受
生:有生机的村庄,鲜活的生命被掩埋了,河堤有了很大的力度,生命刹那间消失了。
师:怎样的河水?
生:无情、残暴的。凶猛的河水
师:脱缰的野马是什么样的?横冲直撞、失去控制、难以驾驭,仅仅是冲垮河堤、淹没村庄吗?看洪水视频。是什么让你的目光凝视?
生:无辜的人们、洪水的疯狂、残酷,
师:用第8小节的词概括
生:泛滥成灾
师:板书:河水泛滥成灾。出示:小云雀的话。不哭,虽然无法挽回
害怕惊恐难过
师:什么心情?
生:惶恐胆战心惊
师:原本是一次充溢期待的履旅行,到底是什么原因造成了这一切呢?快速阅读2

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