大班美术：《猫和老鼠一起藏油》教案及说课稿

大班美术《猫和老鼠一起藏油》教案及说课稿

设计意图：

猫和老鼠的故事小朋友们听过不少看过不少，但这次的猫和老鼠的故事却是要讲猫和老鼠是好朋友，他们要一起藏油，不一样的故事会给幼儿带来更大的乐趣，以与幼儿一同编续故事的情节会让他们更主动地去创作，在创作过程中需要小朋友之间的配合，能很好的锻炼他们的社会性。

活动目标：

1、通过听故事，画故事，增强孩子的形象记忆的能力，促进其心智的发展，激发创造欲与表现力。

2、继续学习构图能力，培养动物造型能力和绘画语言表现力。

3、培养与人之间的合作能力，增强团队集体感。

活动重难点：

1、鼓励幼儿创造性的个性表现。

2、画中有大小。

3、鼓励能力强的幼儿丰富画面内容。

4、引导幼儿之间有效的合作。

活动准备：

1、《猫和老鼠一起藏油》故事

2、4k画纸、水彩笔、勾线笔

3、猫、老鼠、油、星星、月亮

活动过程：

1、引导观察

教师讲述《猫和老鼠一起藏油》的故事，引导幼儿思考

2、启发想象：

（1）、猫和老鼠要在什么时候去藏油？

（2）他们要怎么一起藏油？

（3）把油藏到什么地方？

3、幼儿自由作画，引导幼儿合作绘画并将主角画大，突出故事情节。

活动延伸：

让幼儿说说自己画的内容、和小朋友分享自己的作品。

附故事：

有一只猫他叫喵喵，他的好朋友却是一只老鼠，叫吱吱，秋天要结束，冬天要来了，喵喵和吱吱决定要去买一桶油用来过冬，这桶油他们决定在冬天最冷的时候才能吃，所以要先把它藏起来，为了不让别人知道，他们打算在晚上去藏油，那油要藏在哪里呢？

《猫和老鼠一起藏油》美术绘画说课稿

一、说教材：

《猫和老鼠一起藏油》的故事分为两个部分，第一部分是猫和老鼠是好朋友，他们为了过冬买了一桶油，并合作将它藏起来，第二部分是故事的转折点，因为油最后猫和老鼠成了敌人。幼儿在听第一部分故事时是用好奇心去进行画面的创作。

二、说教法：

《纲要》提出：创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与活动，进行尝试，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的意见。因此，本次活动教师将充当幼儿的支持者、合作者和引导者。我运用了以下几种教学方法：

1、故事教学

先由老师引出故事，然后和幼儿一同编续故事情节的发展，让幼儿知道他们是这个故事的控制着，完全参与到故事中，在这个过程中幼儿潜移默化的了解了这幅画的构造，真实感觉到画面感，并将之立体化。

2、角色扮演

日常生活中孩子们很喜欢猫和老虎的游戏，在他们合作绘画时，自己选择角色，使自己成为故事中的主人公，就如是自己在藏油，更好的作画。

三、说目标：

《猫和老鼠藏油》通过故事的讲述，让幼儿参与到故事发展情节的编续中，发挥他们的想象力创造力，故事结束后能有效地将故事情节画出来，这体现了目标1，在绘画过程中需要两个小朋友合作，分别扮演猫和老鼠，用画笔将故事表现出来，做好画面的构图设计，这体现了目标2、3.

四、说重难点：

这是我班幼儿第一次合作绘画，所以教师要有效的引导幼儿进行合作绘画，在进行画面的设计中是幼儿而来决定的，但不能让幼儿脱离故事大纲，需要教师很好的控制故事的发展。幼儿在绘画中容易将主谓画得一般大小，所以引导幼儿要突出画面的主题性，这些都是活动的重难点。

五、说过程：

整个活动都围着故事发展的情节展开的，老师先说故是开头，在教师的控制中，用对话的方式来让幼儿进行故事情节发展的编续，激发幼儿的创造性：猫和老鼠什么时候藏油（黑夜，为什么是黑夜）、怎样藏油（运用什么方法来藏油）、把油藏在哪里（不被发现的心理），当幼儿自己设计好故事情节后让他们角色扮演画出自己的故事，激发他们的绘画兴趣，一起合作，发展社会性。然后让幼儿讲讲自己的作品，和小朋友们一起分享。在活动中教师作为引导者组织者让幼儿快乐创作。