好好学习,天天向上,学科吧欢迎您!
当前位置:首页 >> 反思 >> 优秀教案 内容页

小班英语教案-Magic Colors

文章来
源学科吧课件

小班英语教案MagicColors

默认分类2008-03-1912:57阅读37评论0

字号:大

小班英语教案MagicColors

一、Lengthoflesson(活动时间):20mins

二、TeacherAims(活动目标):

1、掌握新单词:orange,purple,green.

2、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。

3、理解儿歌内容并能在教师的引导下说唱英文儿歌。

三、Preparation(活动准备):

1、透明饮料瓶3个(教师用)

2、实验用玻璃杯3个。

3、迷你饮料瓶n个(幼儿用)

4、三色魔法布1块(自制)

5、彩色染料、水

6、带英文标识的玩具筐3个

四、TeachingProcedures(活动过程):

(一)Warm-up(热身活动)

1、师生问好:Goodmorning,boysandgirls.Goodmorning,teacher.

2、英语歌曲律动:“Howareyoutoday?”“LondonBridge”

(二)Revision

教师表现口渴状,表达口渴要喝水:Iwanttodrinksomewater!此时呈现三瓶带水的饮料瓶,事先在瓶盖里分别涂上颜料红、黄、蓝(已学过的颜色单词)。教师作要喝水状,大声念出饮料标示:Shakeitbeforeyoudrink.(喝前摇一摇!)提示幼儿单词“shake”,并要求幼儿一起大声说“shake”。教师在幼儿大声的配合下分别上下摇晃第一瓶水,直至出现颜色变化,分别以同样的方式变出另外两种颜色。每出现一种颜色,要求幼儿大声念出单词:red、yellow、blue(复习上节课内容)。

(三)New-lesson:

1、Presentation:

呈现三个实验用玻璃杯,提示幼儿接下来老师将变一个很神奇的法术,增强幼儿的兴趣。首先将红色和黄色瓶中水混合,出现橙色。然后将黄色和蓝色混合,出现绿色,最后将红色和蓝色混合,出现紫色。分别呈现出本课新单词:orange、green、purple。此环节为初步呈现新单词,幼儿需要跟读来掌握(教师要注意正音)。

2、Practice:

呈现自制三色魔法布,用一只手握住三个布角,再次带领幼儿重复新单词,加深记忆。教师用另一只手拉一个布角,提问幼儿谁知道这是什么颜色,要求用英语回答。再次复习巩固。接下来教师将布角藏进手心,快速拉出布,则是另一个颜色,要求幼儿用英语回答颜色单词。趣味性的游戏活动可以激发幼儿的好奇及浓厚的学习兴趣。其他两种颜色的布可以让幼儿自己拉出来,再次呈现新单词,幼儿全体抚摸三色布并跟读。

3、Game:

经过两个“小魔法”,幼儿的兴趣已经完全被激发了,教师问幼儿是否愿意和老师一样会变魔法?每人发一个迷你瓶(事先已在瓶盖内涂上不同的颜色染料),引导幼儿大声说:shake!并一同摇晃迷你瓶,直到变色。教师提问:Whohasorangecolor?手中是橙色的幼儿一起站立,念出单词并投入相应颜色的玩具筐中。依次进行。

(四)Closure:

在教师的引导下,共同表演英文儿歌“ColorSong”.

Redyellowblueorangegreenpurple,

Redyellowblueorangegreenpurple,

Likearainbowinthesky,

Redyellowblueorangegreenpurple!

(五)GoodbyeSong:

教师及幼儿一起唱“GoodbyeSong”

五、活动反思

要避免满堂灌,多激发幼儿说英语的欲望。

在表演儿歌过程中要添加环节,幼儿分组进行或集体进行

文章来
源学科吧课件

TAG标签: