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2019年学校管理工作汇报

日期:2019-05-16  类别:学校工作计划  编辑:教师范文吧  【下载本文Word版

学校管理工作汇报材料
向管理要质量,向管理要效益,在商战大潮中许多成功者无不认同管理的重要性。回顾我校在学校管理方面所作出的努力,如果说取得了一些成绩的话,我们认为学校管理是保障,是基础。我们的体会是:管理思想要超前化,管理体制要层次化,管理手段要科学化,管理过程要严谨化。我们力求通过管理,凝聚一个强有力的学校领导核心,带出一支富有朝气的师资队伍,培养一批合格加特长学生,创办一所合格加特色的学校。我校的几点做法是:????一、内强素质,外树形象,加强领导班子管理。?我校领导班子的指导思想是:当好贯彻落实党的教育方针路线的实践者,当好教育科研的先导者,当好教师学生的服务者,当好教育教学活动的组织者;工作原则是:团结协作,创造性开展工作;职责上分,思想上合,工作上分,目标上合。班子成员以身作则,不下讲台,战斗在教学第一线。领导班子坚持例会制度,一周一次校长办公会,两周一次班子成员会。领导班子成员实行分级包班蹲点制度,体察一线师生思想工作动态,及时调整学校的工作计划、方法,保证学校的一切工作健康化发展。我校班子成员人人都能独挡一面,个个都能创造性工作。总结我校的经验之一就是:班子成员团结,班子有战斗力、凝聚力。?????二、安全第一,警钟长鸣,抓好学校安全管理。?学校安全工作是一项长期性、经常性的工作。我校本着“安全第一”的原则,时刻保持高度的警惕,警钟长鸣,常抓不懈。?1、领导高度重视。?校领导高度重视安全工作。都是从讲政治的高度,把学校安全工作作为头等大事,多次强调,逢会必讲,利用升旗和集会机会对全校师生进行安全教育,学校多次给家长致安全信,要求家长配合学校做好孩子们的安全工作。班主任和教师每天进行安全教育工作、学生缺勤点名工作。安全工作全面部署,狠抓落实,确保全校人人事事保安全?。?2、建章立制,明确责任,狠抓学校安全常规管理。?进一步建立健全了学校安全管理等各类规章制度。首先成立了由王校任组长,刘校长任副组长,有关班主任和教师任成员的安全管理专项整治领导小组,根据“谁主管、谁负责”的原则,学校同责任人员签定了安全目标责任书,明确了职责范围;在政教处主持下,建立、充实和提高了各类规章制度,并将制度内容向全体师生公布,要求做到人人皆知,严格落实。使学校真正形成人人讲安全、事事讲安全、我与学校共安全良好氛围。比如,学校白天全体教职工护导,值日督察,每一个楼梯口、楼道课间、课前都有护导的,并要求全体班主任及时跟班带队活动;还有学校成立的夜间安全巡查值日,都在各自的岗位上发挥着重要作用。?3、狠抓安全教育工作。?按上级要求,学校认真开展安全宣传工作、使按安全管理基础工作得以进一步充实。平时政教处、团委学生会配合利用广播、警示语、国旗讲话、黑板报等舆论工具、广泛地宣传了创安工作强化了安全意识。为了加强师生遵纪守法观念,学校经常采取多种形式,开展了一系列适合学生特点的安全教育活动。比如,进行了法制报告会,举行了交通、消防、食品卫生等安全知识讲座,观看了禁毒、反xxx教育宣传影片录象,办各种安全教育黑板报。?教务处要求各位教师“每节课一分钟安全知识教育”。平常要求各班级要充分利用好周会、读报时间组织开展安全主题班团会,使学生通过活动掌握安全的知识,并增强了自我防范能力。??4、、进一步加强学生乘车船、消防和用电等安全工作。?学校进一步强化了学生乘车管理,严禁学生乘坐无牌无证的车辆,不坐超员和超载的车辆,要求同学之间互相监督。学校进一步加强了防火安全工作,按规定配足配齐了消防器材,每年组织师生进行一次大型逃生演练,学校树立了“人人都是安全员”的主人翁意识,及时发现身边的不安全因素,并及时报告给有关负责人,并立即整改。
三、抓养成教育,深化理想信念教育,加强学生德育管理。?????教育的终极目的是培养学生健全的人格。我们坚定的相信每一个学生成功的潜能,坚信天生其人必有才,天生其才必有用,不求人人成才,只求个个成功。?????学校还注重对学生的思想教育内容的充实,一方面进行爱国主义,集体主义,社会主义,法纪教育,心理健全教育,另一方面,能指导性对学生进行做人教育,合作精神教育,规则教育,挫折教育,在低年级抓养成,中年级抓稳定,高年级抓提高。旨在通过我们的努力,提高学生的综合素质,为学生走出学校走向社会积累资本,为打造一代辉县人的精神品牌打基础。??????增加学生管理的透明度,采取正面引导的激励机制,我们充分利用宣传阵地:在校通报栏宣传学生中的好人好事,坚持一周国旗下讲话的总结评比,坚持每月十星级学生评比。保证学生处于教育的氛围,让学生时时受熏陶、受鼓励,天天长见识有进步。??????四、以科研为依托,[NextPage]以课堂为阵地,加强教学管理。?????“向管理要效益,从教改求动力。以科研为依托,以课堂为载体,实现课堂教学的全面优化”是我们教学改革的总体思想。??????首先,我们做到了教育理念的不断更新、发展,随着素质教育的不断深入,我们坚持一方面抓教学常规的落实,备讲、批、辅、考一切按学校规定制度去操作。另一方面抓教师素质的提高,组织教师利用课余时间,采用多种形式进行业务理论学习,转变教育思想,更新教育观念,实现教师教学观念的四大转变:工作型向职业型转变,职业型向事业型转变,经验型向科研型转变,教书型向育人型转变。课堂教学体现三突出:突出主体、突出特色、突出创新。课堂教学做到四抓:抓熟悉教材,抓重点难点、抓双基,抓教法、学法。课堂教学克服四忌:忌脱离教材、忌主题不明、忌不启发满堂灌、忌脱离学生实际、备书不备人。??????其次,课堂教学要实现一、二、三、四、五、六目标:①明确一个中心,即以学生为主体。②实现两大转变,学生自主学习,合作学习。③鼓励三大挑战:向课本挑战,向权威挑战,向教师挑战。④创设“四多时空”课堂给学生多一点思考问题的时间,多一点知识消化反馈的余地,多一点进行活动的机会

,多一点体验成功的环境。⑤提倡“五个允许:允许学生随时提问题,允许学生答错了再答,允许学生进行讨论,允许学生自由发表意见,允许学生保留自己对问题的看法。⑥实现“六大解放”即解放学生的头脑——能想,解放学生的双手——能干,解放学生双眼——能看,解放学生嘴巴——能说,解放学生双脚——能探索,解放学生时间——有空间。?????学校形成了“校长、年级组长教研组长”三级责任人主抓“教导处、年级组、学科组”三级科研阵地的管理体系,使科研活动与学校教学计划同步实施。围绕课堂教学改革目标的实现,依托教科研,学校形成了人人搞研究,组组有项目,科科有课题,级级有特色,班班出成果,学生得实惠的良好局面。??????我们还通过家访,使家长给学校的学生管理工作带来了新的力量源泉。??
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