前言
一流的校舍设施，优质的师资生源，深蓄的文化底蕴，为我们全面实施素质教育提供了有利条件。同时，我们认为优雅的校园更需要有正确的办学思想，和谐向上的精神状态，一流的办学效益，以及前沿的管理理念相匹配。
面临新时期的机遇与挑战，每个浦中人都深深地感到了一种压力，一种责任。社会需要我们，家长希望我们，把江浦中学办成世人的青睐，社会认可，学子心仪，浙江一流的品牌学校。为此，我们认真学习省市县关于教育发展的战略部署与具体指示，广泛听取教育专家、社会人士、全校师生的意见和建议，在总结经验和开展调查研究的基础上，描绘江浦中学五年发展规划蓝图。
第一部分：指导思想和办学目标
一、指导思想
（一）牢固树立科学发展观，认真贯彻党和国家教育方针与教育政策法规，坚决落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。培养振兴民族、富强国家的一代新人，是现代教育的神圣使命。学校不仅肩负着人才培养的重任，而且还担任着学校自身内涵建设及提升办学品位职责。“提高教育质量，办人民满意的教育”是学校内涵建设的基本要求。浦中作为江浦县最高学府，得到社会支持、人民信任的省一级重点中学，要积极探索打造世人青睐，学子心仪，浙江一流品牌学校的新途径。以优异的办学业绩，为人类文明作贡献。
（二）以我校70多年深蓄的文化底蕴和朝气蓬勃的发展现状为基础，进一步深化教育理念，强化绩效意识，有计划全面实施素质教育。努力践行“重德、尚学、求实、创新”的校训，确立“一切为师生发展，一切为国家强盛”的办学宗旨，把握课程改革的实质，推行素质教育，培育具有品德高尚、敢于创新，知识丰厚、身心健康的优秀学子，为高等院校提供更优的生源。
（三）以“德才兼备，全面发展”为培养目标，在“重德尚学，求实创新”的校园文化中，立足现实，着眼未来，造就有科学素养，人文精神，又有管理才能的新一代浦中学子。强化教育必须面向未来的超前意识，强化致力于学校内涵建设，谋求浦中新发展的创新意识；科学地规划我校各项建设，使之继往开来，为创浦中新辉煌奠定基础。
二、办学目标
践行科学发展观，让每个学生都得到尽可能充分地发展，德才兼备、全面发展，适应现代社会发展要求。完善激励机制，强化绩效意识，着眼内涵建设，推进四个转变，把浦中办成社会青睐，学子心仪，浙江一流的品牌学校。
这一奋斗目标的主要内涵：
--在教育中要“让每个学生都得到尽可能健康充分地发展”，教师要有“教学生三年，为学生一生，为民族千年”的长远观念。以“德育为首，教学为主，健康第一”为培养方式，尊重学生张扬良好的个性，为学生创造尽可能施展才华的教育条件和教育机会。造就“四有”（有理想、有道德、有文化、有纪律）、“四会”（会做人、会学习、会合作、会生存）的新一代人。
我们从事的一切教育工作，都是为了使将来走上建设岗位的浦中学子具有优良的德才素质：既尊重他人，善于合作，又勇于竞争，敢为人先；既立足现实，求真务实，又着眼未来，远见卓识；既传承文明，古为今用，又不断探索，创新立说。
我们不能把目光放在目前高校招生的一般要求上，要使学生坚持学习科学文化与加强思想修养相统一，坚持学习书本知识与投身社会实践相结合，坚持实现自身价值与服务祖国人民相统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗相统一。
--着力营造“重德尚学，求实创新”的校园文化，形成一个温馨的、充满求知探索精神的学习环境。培养既有科学素养，人文精神，又有管理的优秀学子。良好的学校文化环境，具有催人奋进、开拓创新的教育功能，能促进师生在积极向上的氛围中健康成长。
校园无闲处，处处熏陶人。我们要牢固树立大教育观念：全方位，多层次，多渠道营造浓郁的学校文化氛围，让校园成为探索求知的学园，陶冶情操的花园，生动活泼的乐园和充满亲情的家园。
--以四个转变，推进办学品位，把江浦中学建设成为社会的青睐，学子心仪，浙江一流品牌学校。由传统的政策优势转化为先进的理念优势，由传统的生源优势转化为明显的师资优势，由一流的硬件优势转化为科学的管理优势，由单纯的升学优势转化为独特的升学文化优势。
其一，先进的理念优势，即践行科学发展观，更新教育观念，完善激励机制，强化绩效意识，着眼内涵建设。其二，明显的师资优势，即学校着重从“观念引导，制度规范，人文关怀和文化熏陶”入手，造就一支“师德修养好，教育观念新，进取精神足，业务素质高，综合能力强”的教师队伍。其三，科学的管理优势，即完善“三年一盘棋”教育系列，向过程管理要质量，高一重在学习习惯的养成，高二重在知识体系的构建，高三重在应试能力的培养。其四，独特的升学文化优势，即要求教师要树立让每个学生成长的教育观，学校要树立教师优先的利益观。领导要把教师利益放在第一位，教师要把学生成长放第一位，学生要把学习和习惯的养成放第一位。
第二部分：客观依据和内在条件
一、客观依据
学校发展规划，必须坚决落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，必须能够反映地方经济建设和社会发展对学校教育提出的要求，必须依据学校自身的实际情况，又必须体现鲜明的时代特征。
（一）从现在到本世纪中叶，是我国改革开放和现代化建设极其重要的时期，是民族振兴国家富强，并为人类作出贡献的关键时期。培养德才兼备、身心健康的一代新人是现代教育神圣的使命。江浦人民重视教育，社会各界人士关注浦中的发展。浦中作为江浦的最高学府，不仅要有一流的硬件设施，优质的师资生源，而且理应要有正确的办学思想，一流的教育管理和办学效益。