2.集体备课：认真贯彻温龙教办研《关于进一步加强龙湾区义务教育阶段学校教师备课及管理工作的通知》的文件精神，全面把握课程要求，合理制定教学计划；
落实学本课堂理念，精心设计教学方案。集体备课每个章节或两个单元至少要集体活动一次（4－6次）。集体备课研讨时，对前阶段中存在的问题及时反馈并提出整改措施。
七年级备课组开展一次“导学指南”的专题培训会，研讨如何将新的变化与旧有的经验与做法结合起来，形成本校特色的“导学案”；
期末，组长要收集所有的备课电子稿及相关课件存到教科室和校资源库。
每次活动后将集体备课内容及时上传到教研室云盘。
集体备课次数不达标，优秀备课组票否决。校优秀备课组，期末考核组员每人加1分。
3.“阶段清”工作：根据学科学段等学情，以不加重学生学业负担为前提，对一篇、几篇或单元的基础知识做简单的测验，适当的考虑层次性，内容尽量采用导学案中的试题，分值自定，尽量体现鼓励性原则，教师及时予以批改讲评。这活动可以结合段里组织的补差工作。
4.试卷质量分析工作，每次月监测、期中监测、期末监测等大型质量检测后的成绩输分，利于质量分析。每次测试后，都要求组员认真分析，每位教师都需对每一大类题目做班级得分率与失分原因的分析，组长要分“总体答题情况”“典型错误”“改进措施”等方面来分析，切实以质量分析提高教学质量。
5.堂堂清，在充分分析学情的基础上，根据课堂教学的内容和能力要求，设计有效、精简、有针对性的课堂检测，并初步形成学科资源库。
6.及时组织学生积极参与上级相关的学生竞赛活动并组织相关辅导。
7.举行学生素养竞赛活动，各备课组也每学期至少举行一次切实能提高学生学习兴趣与学科素养的活动，部分备课组已经参与了教研组的学科节活动了，可以不独立举行，或举行其他学生活动。
8.组长常与组员沟通，及时发现教学共性困惑，特别是自主合作学习模式实施过程中的疑惑，及时把情况向教科室或校长室沟通，并共同商量对策。
9.活动资料整理方式同教研组。
10.考勤方式同教研组。
注：1.活动后资料及时上传360云盘，温二十五中博
2.教研（备课）组资料内容包括：活动的文件、教案和课件/获奖名单/优秀作品/其他、活动记录表、活动照片、活动报道、签到表）
3.所有材料尽量采用电子稿形式，电子稿没有的材料必须以纸质材料送交教科室。
三、保障措施和预期效果
1.建立领导小组：以校长为组长，教科室对各项活动进行不定时地监督与评价，各学科教研组组长和备课组组长分工负责，有计划有组织地开展教师的研训活动，确保研训到位。
2．完善措施制度：为了确保各项任务的顺利进行，在原有的措施制度上不断地更新、完善。
相信在区发展中心的指导下，校长室的统一领导和指挥下，教科室的有效组织下和教研组长的精心策划下，我校的校本教研形式越来越多样，效果越来越好！
温二十五中xxxx学年第1学期校本研训活动行事历
周次 日期 校级活动内容 教研组活动内容
预 8.22-8.28 专家进校讲座
1 8.29-9.4
文化学科大组长会议
校本研训讨论会（校务会）
备课组第一次集体备课
各组完成区“导学指南”任务
分备课组完成第一次活动
2 9.5-9.11
“浙江省培训管理平台”报名说明会；
区校本研训精神的传达，和校级任务布置；
教研组集体培训活动申请；
3 9.12-9.18
期初组内教研组、备课组长会议；
各学科上学期期末成绩分析；
4 9.19-9.25
中秋节放假（9月15-17日）；
期初教育教学会议；
各学科教研组会议（围绕“新常规”和“导学指南”的学习）；
5 9.26-10.2
国庆节放假（10月1-7日）
6 10.3-10.9
“学本课堂”研讨会；
教研组计划上交；
各学科“爱阅读乐表达”推荐工作；
7 10.10-10.16
校学科节活动(主题教学周）
科学、数学学科节活动；
8 10.17-10.23
全员赛课活动（团体）任务布置；
学生特色活动（一）（以备课组为单位开展）；
9 10.24-10.30
期中复习会
期中复习会议
10 10.31-11.6
期中考试
11 11.7-11.13
期中质量分析会议（两组组长）
分组期中质量分析会
12 11.14-11.20
分组“读书交流活动”开始
13 11.21-11.27
全员赛课活动（团体）
学生特色活动（二）（以备课组为单位开展）；
14 11.28-12.4
“学本课堂”学生座谈会
分组师徒结对展示课暨骨干教师示范课堂（配合全员赛课活动）
15 12.5-12.11
赛课活动反馈会议
16 12.12-12.18
复习提纲或试卷命制评比（非文化学科技能评比）
17 12.19-12.25
18 12.26-xxxx.1.1
xxxx年元旦放假；期末复习会议（暨骨干教师经验分享会）
各组期末复习会议
19 1.2-1.8
20 1.9-1.15
期末考试；期末总结上交
教研组期末总结上交
21 1.16-1.22
期末教育教学论坛；
优秀教研组经验分享；