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2015年第二学期郊南中学班主任培训计划

  2015年第二学期郊南中学班主任培训计划

  为进一步提升班主任队伍素质,促进班主任工作再上新台阶,努力打造一支符合当代要求,适合我校教育发展需求的班主任队伍结合我校实际,特制定本实施方案

  一、指导思想

  坚持“立足校本、全员参与、自主研修、专题培训、反思交流”的培训原则,以全面提高班主任的师德水平和业务素质、促进班主任管理水平的提高为目标,造就一支师德高尚、素质优良的专业化班主任队伍,实现教师、学生、学校三者和谐发展,从而全面提高学校的管理育人水平。

  二、培训组织:

  组长:z

  副组长:z

  组员:z

  三、培训对象:

  1、现任各班班主任、青年教师。

  2、重点对象:青年班主任。

  四、培训时间、学习内容和活动设计

  2月,师德学习,观看《儿童教育家李吉林》专题记录片;组织《生本与班级管理论坛》骨干班主任交流。

  3月,班主任案例评比(参与人员:全体班主任)

  5月,主题班会课设计培训(zz)

  6月,青年教师应如何管理学生--青年教师学习团队培训(zz)

  7月初,组织校班主任基本功竞赛(zz)

  五、培训基本要求:

  1、培训主讲者每次培训前要充分备课,努力提高培训质量和效率。

  2、参加培训者在培训时须认真做好笔记,努力将培训内容学以致用,并积极实践于学生教育和班级管理中。

  3、参加培训者每学期至少写两篇培训心得体会,并及时发表于学校“德育”博客上。

  4、参加培训者,应根据培训内容主动交流,共同探讨,相互学习,相互促进,以有效提高班主任工作能力。

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