红正二小2015学年度第二学期教务工作计划
一、指导思想
以xxx“______”重要思想、______和党的十八大精神为指导，贯彻落实《国家中长期教育改革发展纲要》，深入解读《基础教育课程改革纲要(试行)》。积极推进课程改革，坚持以教师和学生发展为本，凸现教学质量和课改的中心地位，对于新课程改革本着学习理论——更新理念——强化理解,最终达到在实践中进行综合改革之目的。积极实施素质教育，着力培养学生的创新精神，努力引导学生养成良好的学习习惯，真正实现“对一切学生负责，为了每位学生发展”，更大限度地促进人的发展。
二、工作重点
1、教学管理工作
⑴课堂教学常规管理规范化，人手一份《盐城市中小学课堂教学常规》，规范教学行为，提高教学的效益。
⑵新课程教学改革要按计划有序开展，从转变观念入手，抓住实验的中间环节，确保实验效果。
⑶建立正常的“教学六认真”月报制度，由教务处统一安排，如实填写好月查表，并定期对“教学六认真”工作进行小结。
⑷积极开展综合实践活动课程，努力建构“研究性学习，社区服务与社会、劳动与技术教育、信息技术教育”四大板块，建立符合校情的综合实践活动课程和校本课程管理体系。
(5)积极创建“书香校园”和“数学文化乐园”，同时有效开展“英语课外阅读”。
2、教学质量
针对上学年教学质量中存在的问题，本学期我们将在教学管理方面动脑筋，花大气力，从改革课堂教学、提高效益入手，具体指标为：
⑴学习洋思“先学后教，当堂训练”的教学模式，同时积极推广“尝试教学法”，确保每一节课的课堂随堂检测合格率达95%，优秀率达50%。
⑵学科教学质量测评见附表。
(3)综合教学质量要在全镇争一流，全县保上游，在县各类竞赛中，获奖面要达到同类学校平均水准之上。具体目标是:“学三小，赶三小，全县争上游”。
3、教研工作
⑴以新课程改革为契机，组织全校教师学习《基础教育课程改革纲要》和语数英等《课程标准》，大兴教研之风，突出课堂结构改革的研究。
⑵注重课堂教学研究，全面渗透新的教育理念，努力创设以人为本，以学生发展为主要目标的课堂教学氛围。
⑶扎实开展各项教研活动，不搭架子，不走场子，注重教研工作实效，每次活动结束后，活动承担人主动“教研活动记录表”。
⑷教研组及负责人：见附表
4、教科研工作
⑴真正发挥课题组的职能，继续潜心进行课题研究，立项的市级语数课题按方案进行，认真完善好资料，力争早日结题。
⑵积极鼓励青年教师撰写教科研论文，在数量、质量上狠下功夫，参加各类论文比赛、交流的要确保获奖。
三、具体工作措施
1、加强教育教学理论的学习与研究，不断吸收先进的教育教学信息，除每周正常安排的学习外，所有老师要坚持自学，以全新理念走进新课程，同时积极参加县镇组织的教研活动，业务培训等。
2、狠抓课程计划的落实，加大课改力度。
⑴按照课程计划设置课程，按课表开足、开全上好各类课程，尤其是综合实践活动课和校本课程，信息技术课程，开发要见成效。
⑵按规定，所有老师不得随意调课，不得旷课，教务处逐日记载，因公请假的，由教务处协调公布课务，因事请假的按程序办理。（请假人与他人协商后到教务处填调课记录单，教务处记载，校长批假。）
⑶严格实施校基础教育课程改革实验方案，根据实验工作安排，有序地展开工作，规范实验操作行为。评估、总结阶段实验成果，为其它年级开展实验做理论层面上的准备。
3、狠抓课堂教学，努力提高教学效益。
⑴充分利用好课堂教学40分钟，努力提高课堂目标的达成率，领导班子成员要经常深入课堂，听课指导，对课堂教学提出一些建议性的意见或建议。
⑵加强课堂教学中三维教学目标的研究和学生学习方式的研究，努力创设民主、平等、和谐的师生关系和课堂氛围。
⑶课堂教学中充分发挥学生的主体性、创造性、能动性，把课堂变为师生与齐本对话的平台，使教室成为学生充分张扬个性的场所。
4、抓好“教学六认真”工作
⑴建立正常的“六认真”月查制度，教务处每月底普查，平时配合校长室抽阅。
⑵建立教案（活动计划）审阅制度，片校级公开课，送教、开放日活动涉及上课的要把教案（活动计划）对口送相关负责人处审阅。
⑶备课方面：按新《课程标准》、《素质教育指导意见》上的规定要求执行，检查方式以普查与抽查，突击查与定期检查相结合，杜绝先上后备现象，真正做到备课为上课服务。
⑷坚决把好辅导关，不放弃一个学困生，针对学生实际，因材施教，可以集中辅导，也可单独辅导，（注：本学期不再按年级辅导，改为任课老师自己负责，要留有痕迹。）不论何种形式都要注重效果，多表扬、鼓励，给予学生成功的信心，充分张扬学生的个性。
⑸严格控制考查次数，取消重复练习，命题要规范，体现综合性、实践性，体现新课程的理念，并及时地评价学生的发展水平。
⑹按教研室要求，每位老师一学期要听足相应课时数，认真