一、演练目的
通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练准备
1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法，分析我校应急撤离的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求（强调每生撤离时必须用书包保护头顶），以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发不必要的谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
三、演练要求
1、撤离时所有学生和老师不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、撤离时学生必须保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、各班按规定线路疏散，不得串线。
4、学生离开教室后，班主任方可离开教室。到指定位置集合时，任何学生不得离开本班位置；
5、班主任老师到达集合地点后要立即清点学生人数，不得离开本班位置；
6、各班桌凳的摆放必须有足够的空间，保证对学生离开座位不造成障碍；
7、听到解除信号后（手打铃），各班就地解散（上厕所、进教室、活动）；
8、所有人员必须听从指挥，服从安排，确保演习安全；
四、组织机构
组长：z
副组长：z
成员：全体教师
五、演练时间：2019年11月9日上午
六、演习过程：
疏散演习要求及程序：1、各岗位的老师到岗；2发出警报声或广播口令宣布开始；3、班主任组织、指挥学生依次、迅速、安全有秩序地疏散，小跑到指定位置集合；1、3组走前门，2、4组走后门出，不用排队，到楼梯口时高楼层的班要让低楼层的班先走。4、严防学生推、拉、拥、挤、践踏等现象，不能乱冲乱撞，站各楼层的老师发现了，要及时制止。5、残疾、身体有病的教师和学生不参与该次演习。
七、紧急疏散路线：（含各楼梯安排及顺序）
A、教学楼二楼的师生疏散秩序：二楼的学生，四年级走楼梯的左边，五年级走楼梯的右边，每班一路纵队下楼，六年级分二路纵队在四五年级学生后面跟上。
B、教学楼一楼的师生疏散秩序：一、二、三年级，分前后门纵队出教室到达集合点。
八、人员分工：
1、操场区域划分：z
2、信号：z
3、中间楼道：一楼出口z；一楼出口西，z：二楼东拐角处，z；二楼西拐角处，z；二楼楼道，z；
4、跟班：1--6年级各班主任老师；
5、医疗保障：z 临时医疗点：操场中间
6、照相：z
九、演练总结
当各班到达集中地点，经查实人数无误后，学校领导进行演练总结，宣布演练结束，各班有序返回。回班后，班主任老师及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果和能力。
芙蓉区屯东小学