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象白中学喜迎象中60周年华诞校庆活动方案

  象白中学喜迎象中60周年华诞校庆活动方案

  ——人人讲文明,做文明有礼的象中人

  为进一步加强班级管理,培养学生良好的行为习惯,树立良好的校风、学风、班风,创建绿色、和谐、文明、美丽的校园环境,根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,结合我校《学生文明礼貌用语和文明行为要求》,特制定本方案。

  一、指导思想和总体目标

  1.以《国家中小学文明礼仪教育指导纲要》为指导,结合学校实际,认识研究创建中新情况,新问题,坚持教育和管理相结合,治理和建设相结合,切实维护正常的教学秩序,营造健康和谐的育人环境。

  2.通过活动开展,要有效地促进学生良好行为习惯的养成,逐步构建和谐校园的有效工作机制,减少违规违纪事件发生,使学校育人环境有一个较大的改善。

  二、创建机制

  领导小组:组长:z;副组长:z;成员:z、各级段长、各班班主任

  三、具体要求:

  1.班主任是活动的主导,要精心组织,认真准备,完成任务不打折扣、不敷衍。

  2.学生是活动的主体,全员参与是关键,要积极引导学生积极、主动地参与到活动中来。在活动中受到熏陶,在过程中逐步提高。

  3.促进学生树立“向陋习告别,同文明握手”的决心和勇气,真正能分清是非美丑,并自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的具体要求。

  4.培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。

  5.形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、齐心协力的良好班风。

  四、活动安排

  1.宣传发动阶段(每期第一周)

  成立创建领导小组,制定实施方案。

  分层召开动员大会,充分利用校、班级的板报进行舆论宣传,创设浓厚的活动氛围。各班级在德育处、团委、班主任指导下召开班、团干部会议,研究具体措施并落实到具体的人。

  2.具体实施阶段(第二周——学期结束前两周)

  通过多种形式活动、考评,采取各种措施,全面促进学生行为习惯养成。

  3.总结表彰阶段(学期最后两周)

  根据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价,评出行规达标先进班级;根据学生个人表现及成绩,各班评出行规标兵

  五、评比内容

  1.行为习惯

  (1)课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为。

  (2)自行车、电瓶车摆放在指定地点,不乱停放,不在校内骑车。

  (3)不在校内摘折花木、不践踏花草。

  (4)爱护公物,严禁破坏公物。

  (5)不乱刻乱画,不在课桌上摆放零食,饮料等。

  (6)严禁吸烟、酗酒、外出上网。

  (7)禁止带鞭炮、棍棒、刀具等危险物品进校园。

  (8)不带宠物到校园。

  (9)不随意进出教师办公室。

  (10)不拿他人财物。

  (11)不带手机进校。

  2.卫生习惯

  (12)不随地吐痰,吐口香糖,不乱扔果皮、纸屑、包装物,严禁从楼上向下抛物。

  (13)认真打扫教室卫生,做到窗明几净并及时清除垃圾。

  (14)各班要及时回收并处理可回收垃圾。

  (15)便后及时冲水。

  (16)搞好环境卫生责任区的卫生。

  3.班级管理

  (17)保管好班级财产。

  (18)组织学生做好跑操及课外活动。

  (19)放学及时关好门窗。

  (20)注意节约用电、用水,杜绝长明灯、长流水现象出现,及时关闭投影仪等教学设备。

  (21)早读要认真读书,严禁将前一天作业带到早读做。

  六、评分标准:详见校五项竞赛标准与要求。

  七、评比办法:

  1.每天由行政值班和教师值班人员考评,统计各班得分并及时公布。

  2.一学期统计,取段总分前2名为行规达标先进班级,奖200元。其余班级为达标班级,奖100元。班级中有严重违纪行为的,评为未达标班级,不予奖励。

  3.班主任根据班级方法,行规达标先进班级评出4名标兵学生,达标班级评2名标兵学生,未达标班级设1名标兵学生。

  4.行规先进班级班主任将作为优秀班主任候选人,达标先进班级将作为先进班集体候选班级。

  乐清市象白中学

  行规达标先进班级(标兵)推荐表

  姓名

  班级

  任职情况

  获得的荣誉

  时间、荣誉名称、获奖级别:如校级、市(县)级)

  班级或个人事迹

  (300字以内)

  推荐理由

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