坛杏小学“三课提质月”活动方案
为贯彻落实《安海教委办首个“三课提质月”活动方案》文件精神，我校结合自己学校的实际，特制订以下活动方案。
一、指导思想
围绕课程改革、高效课堂、课题研究等方面的实践探索，以提高课堂教学质量为目标，以课程建设为载体，以课题的研究与实施为根本，充分发挥教育科研的先导、服务功能，努力提高教育科研质量，提升我校教育教学、教育科研工作的整体水平。
二、活动时间 2014年4月
三、组织领导 为了加强组织领导，成立坛杏小学“三课”提质月活动领导小组。组长：z副组长：z 成员：各教研组成员
四、活动内容
（一）课程管理
1、全面实施国家课程计划。要求每位教师按照国家课程计划开齐、开足全部课程，不得随意增减课程和课时，各科教师严格按教学计划授课，不得随意加课、调课，不得利用副科课上主科或进行辅导。
2、加大课程管理巡查力度。教务处对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，做到每节课必须有教师。继续重点关注美术、体育、英语学科等学科的教学管理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，大力营造良好的学习氛围，促进学科质量的全面提高。
（二）高效课堂
1、举行校内教学大练兵活动。计划开展校内教学大练兵活动，这次活动以高效课堂为着力点，全面提高教师教学能力，推进素质教育，努力在提高教学能力、解决教学中存在的实际问题上下功夫。
2、更新教研形式。以常态课堂教学的有效性为主题，广泛开展听课、评课等校本教研活动，优化示范课，充分发挥老教师的“传、帮、带”作用；在此基础上细化过关课，实现新教师的迅速转型；在平时的教学中强化推门课和交流课，在交流和对比中锻造、夯实每位教师的教学基本功。加强与西隅小学等“十五校联动协作校”牵手共研，开展深层次地教科研系列活动。
3、强化专业引领。利用各级各类教研培训及网络资源，对教师进行专业化成长方面的引领，学习借鉴先进地区的课堂教学经验，指导、引领教师提高自己的课堂教学水平。同时将我校教师外出学习的收获与我校实际相结合以专题讲座的形式让全校教师共享。
4、、制定教学巡视检查制度。对教师上课情况采取深入班级听课和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。定期开展学生问卷，反馈学生意见，以便及时对教师的教学提出整改意见与要求。
（三）课题引领
1、开展校内草根式课题研究。树立“问题就是课题，反思就是研究”的教育科研新理念，按“小步子、低台阶、快节奏、求实效”的原则，从每周一次的教学反思入手，提倡教师搜索自己课堂教学中存在的问题，进行反思、追问式的研究，从最基本、自己最熟知的自己的课堂开始进行草根式研究，在此基础上，对小课题研究进度与质量进行跟踪调查，举办小课题研究故事论坛、小课题临床问诊沙龙，教师交流小课题研究中遇到的困难和克服问题的办法，力争把课题研究落到实处。
2、积极参与“十五校联动协作校”的课题研究。在协作校的带领下开展课题研究，力求课题研究常态化，努力实现十五校均衡发展。