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信安小学三年级课外阅读计划

  信安小学三年级课外阅读计划

  一、阅读目标:

  1、培养学生阅读的兴趣,享受阅读带来的快乐。

  2、养成看边想、不懂之处做上符号以及做读书笔记的习惯。逐步做到眼到、心到、手到,不懂就问,善于思考。

  3、初步学习浏览、快速寻找阅读目标的方法,懂得读书一般先看封面书名,阅读全书后再理清条理,思考不懂的问题,掌握中心,最后写出读书笔记。读报也要有阅读顺序,即先要通看所有版面,略知全部内容后,再抓住重点细看,掌握文章内容。

  4. 通过开展一系列的读书活动,使学生的读书落到实处,使阅读成为学生生活的一部分,逐步浓郁的班级阅读氛围。

  二、内容设计:

  结合三年级教材内容以及学生年龄特点和阅读水平,将从以下几个方面开展阅读活动:

  1、结合教材单元主题,开展 “主题拓展阅读”活动。

  结合教材单元内容开展主题阅读活动:“感受四季”、“漫游神话王国” 、“我与名人零距离”、“走进童话世界”等。

  2、坚持三个一:每日读一个成语故事(或神话故事、寓言故事、童话故事)、每周背诵一首古诗文、每月读一本完整的著作。

  三、操作办法:

  (一)营造读书氛围

  1、充分利用好班级的黑板报、墙壁等,围绕主题阅读内容,做好宣传、介绍,开展好书推荐的活动,展示阅读成果,营造书香氛围。在黑板报的一角开辟读书方法介绍,向学生介绍科学的读书方法。

  2、学期初,开家长会,动员家长在家中给孩子建立一个自己的阅读小天地,鼓励亲子阅读,家长做孩子的读书伙伴,营造良好的家庭读书氛围。

  (二)广开书源,丰富阅读材料

  1、充分利用班级图书角。首先,围绕主题阅读内容,及时更新班级图书角图书;其次,平行班级之间互相交流,互借互换,做到优秀图书共享,丰富阅读资源。

  2、每月到学校阅览室集体借阅相关的图书,放在班级轮流借阅;

  3、动员家长为孩子办理县图书馆的借书证,利用周末带孩子去图书馆、书店读书或借书。

  (三)时间保障

  1、晨读:利用晨读时间,轮流进行“好书新书发布会”、 “书海拾贝”、五分钟读报、优秀诗文诵读等展示活动。

  2、晚上: “睡前阅读半小时”。养成睡前最少读书半小时的习惯,并逐步养成及时记录自己喜欢的新闻;搜集、剪贴自己喜欢的信息资料的好习惯。

  (4)双休:小组共读、个人自读、亲子共读,并做好阅读笔记。

  (三)上好阅读课,指导紧跟上

  要充分发挥阅读课的作用,认真上好阅读课指导课推荐优秀图书,指导读书方法,展示阅读成果,激发阅读兴趣。

  (四)开展丰富多彩的读书活动

  1、每月开展一次读书交流展示活动。结合当月阅读主题,谈谈自己的读书体会;开展美文诵读、名人故事会、走进神话世界、我最喜欢的童话评比等主题活动;开展古诗文诵读比赛和成语大比拼等活动,展示学生 “每周一诗”的背诵情况及词汇积累成果,并评价班级的“读书大王”、“读书小名星”等,在班级阅读专栏张榜。

  2、留下阅读足迹。建立学生阅读档案。学生将平时阅读文章、书名、时间等信息记入自己的阅读记录本,做好的阅读笔记,家长、组长、老师定期开展星级评价。   3、每人每月办一期《读书报》,内容主要包括:好书推荐、读后感、读书名言、读书方法介绍、古诗配画等,在班级阅读专栏展示。

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