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小班家长约谈方案

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小班家长约谈方案 本文简介:小班家长约谈方案小班家长约谈方案活动目标:1.能帮助家长更好地了解幼儿在园的情况,能与幼儿园一致,调整自己的代养方式。2.能促进班级家长工作的顺利开展,调动家长配合的积极性,达到家园共育的效果。活动时间:每月一次,时间尽量在下午5点过后活动地点:小班部会议室参加人员:每月4至6名家长(报名和邀请相结

小班家长约谈方案 本文内容:

小班家长约谈方案

小班家长约谈方案

活动目标:

1.能帮助家长更好地了解幼儿在园的情况,能与幼儿园一致,调整自己的代养方式。

2.能促进班级家长工作的顺利开展,调动家长配合的积极性,达到家园共育的效果。

活动时间:每月一次,时间尽量在下午5点过后

活动地点:小班部会议室

参加人员:每月4至6名家长(报名和邀请相结合)

主持人:班级教师或家委会成员

活动流程:

一、约谈前

1.选择约谈话题

话题可在家长群中征集,根据家长感兴趣的话题;教师可根据近阶段幼儿的表现情况。

2.鼓励家长参与

教师根据话题有选择的邀请家长;家长根据话题主动参加;家委会鼓励家长参与。

3.通知参加约谈的人员、时间、地点

二、约谈中

1.主持人介绍参加约谈的家长。

2.介绍约谈话题。

3.根据话题家长逐个介绍幼儿的表现。

4.对话式的提问解惑。

5.主持人小结。

三、约谈后

教师经常与该话题的家长交流幼儿的情况,并进行相关记录。

约谈中教师注意事项:

约谈前教师要充分做好约谈准备工作:有确立话题,知道相关的理论知识,收集打印,准备会议记录表,定好记录人,拍照人,告知家长约谈的地点和时间,会议地点的整洁工作,根据话题准备好约谈的幼儿在园的情况分析等等。做到准备充分,有话可说。

约谈中教师要营造宽松的气氛;避免使用专业术语;要以平等的身份与家长交谈;谈孩子缺点时要注意方式;交谈时不要谈及别的孩子。做到轻松自在,心中有数。

约谈后要肯定约谈收获,做好约谈记录和反思、小结。做到及时自省,心有所得。

逐月计划

上学期

9月话题--“正确对待幼儿的哭闹“10月话题--“如何培养3-4岁小班幼儿良好的进餐习惯“11月话题--“生病幼儿的护理小知识“12月话题--“冬天穿衣小窍门“1月话题--“节假如何安排幼儿的一日生活“下学期

2月话题--“春季如何预防感冒“3月话题--“孩子被打和打人怎么办“4月话题--“挑选适合幼儿的绘本“5月话题--“周末娱乐安排“6月话题--“六一环境布置“

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