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州苏中学化学申报一级教师的述职报告

  州苏中学化学申报中学一级教师的述职报告

  本人于2001年6月毕业于南京师范大学化学系。同年八月到州苏市第一中学中学担任化学教师。2002年被评定为中学化学二级教师,至今已满四年。在参加工作的几年中,我一直都能服从学校的工作安排,爱岗敬业,尽心尽责,认真完成学校交给的任务。下面本人对从教几年来的工作情况向各位领导汇报

  一、思想政治方面

  作为一名青年教师和共产党员,参加工作以来,我处处严格要求自己,注意政治理论学习,积极参加党支部生活,坚持学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论,注重理论联系实际,加强自身的思想理论修养;坚持以xxx主席提出的“三个代表”作为自己的行为准则;坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业,在工作上乐业敬业,有强烈的事业心和责任感,满腔热情地投身到工作中,并处处体现共产党员的先锋模范作用。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系,使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持做到为人师表,关心学生,帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯,做到管教管导,言传身教,教书育人,得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。

  二、教学、教研方面

  教师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动,引导学生认识世界,发展智力,培养高尚品德和情操的。所以我认为,衡量一个教师优秀与否的最重要因素是教学水平的高低,而要有较高的教学水平,就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学的艺术。为此我把初中到高中的化学课本进行深入细致的阅读、研究,并把大学知识与中学知识相联系,力求追根溯源,融会贯通;在教学基本功方面,我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力,总结能力方面下功夫;在教学方法及艺术方面,我虚心向有经验的老师请教,积极听课,认真阅读有关教育教学的书籍杂志,努力提高教学艺术。

  我自2001年参加工作以来,一直担任初三的化学教学。俗话说“好的开始是成功的一半”,我积极从几方面做好:

  (1)认真备好每节课。“磨刀不误砍柴功”。课上得好与坏,备课是关键。每备一节课,本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。并多从学生“学”的角度去考虑怎样上好一节课,做到既备教材、又备学生;既备教法又备学法,为上课作好充分准备;

  (2)多听同科组或其他科组老师的优质课,学习别人丰富的教学经验。每学期都先后在本校或其他兄弟学校听课二十多节,学到了很多学生时代学不到的宝贵的实际操作经验,使自己的教学快速走向成熟;

  (3)积极试行各种教学方法,以提高学生学习化学的兴趣,进而提高教学质量。功夫不负有心人,经过不懈的努力,在实践中学习,在学习中提高,终于取得预期的效果。

  由本人承担的公开课受到了同科组老师及主管领导的肯定,在学校的课堂教学竞赛中获二等奖。我还积极参加市教研室主办的一些青年教师的比赛,获得“初中化学教案设计评比”市三等奖,我所写的教案《物质的溶解性》获2005年州苏市优秀教案评选三等奖。《初三化学教学中探究式学习初探》获教师论文评选一等奖。我所教的班级的学生几年来在中考中也都获得了优异的成绩。我所辅导的学生在全国初中化学奥林匹克竞赛中获得全国一等奖、省一等奖以及多个省二、三等奖和市级奖,被中国教育学会化学专业委员会授予“全国初中化学竞赛园丁奖”。在平时的教学中我也及时总结,所撰写的论文《物质溶解性课堂实录》发表在《州苏教育》上,《新化学怎么学,探究探究再探究》发表在《州苏日报教育专刊上》,《新课程与创造性教学》发表在《教育研究》上。此外我还参加了一些初中化学习题集的编写,如《中考化学零距离》系统复习集、《名师助考-化学中考总复习》。学校对于我的工作也给予了肯定,在2005年的年度考核中获得优秀并嘉奖。

  三、班主任工作方面

  班主任是班级的组织者、教育者和指导者,是学校对学生进行教育和管理的骨干力量,是联系科任老师的纽带,也是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。教师肩负着的不单是教书,更有育人工作。本人担任初三年级班主任和副班主任以来,一直秉承这个理念。经过几年的实践,在班级管理中形成了一系列自己的做法。

  我在担任班主任期间,首先,做到热情关怀、爱护学生,全面的了解与研究学生,对全班同学形成一个整体认识,也对每个学生有具体了解,如他们个人的家庭背景、简要经历、思想品德、身体和心理状况、学习成绩、学习态度、兴趣爱好等。只有对学生有了深入的了解,才能“对症下药”开展各项工作。第二,针对学生的特点和状况,积极利用各种时机进行爱国主义教育、理想前途教育、安全和法制教育;利用班集体的活动增强他们的集体荣誉感以及互帮互助的精神。正是因为德育工作能较好的落实,我所带的班级在校举行的各种比赛中均取得较好的成绩,被评为文明班、卫生免检班。第三,教育学生努力学习,掌握科学文化知识。学习是在校学生的根本任务,作为班主任,我通过