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统一认识教学质量的调研报告

  统一认识教学质量的调研报告

  党的十八大报告明确指出:坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观。按照区委开展______学习教育活动的总体要求,我校对照______的要求,认真组织和落实各项学习活动和整改活动,广泛深入地开展了调研工作。现将近阶段的调研情况汇报总结如下:

  一、统一认识,组织到位。

  学校高度重视调研工作,成立了调研工作领导小组,明确了工作任务,落实了分管责任。

  统一认识。

  为统一全体教职工的思想认识,学校及时召开教职工动员大会,传达和组织好上级行政部门深入学习实践______的文件精神,使全体教职工充分认识到学习______的重要性和必要性,增强了学习的自觉性和主动性。学校还充分利用标语、专栏、校园网等宣传平台广泛宣传教育,营造良好的调研氛围。

  、组织到位。

  分管德育、教学、总务三大部门的校长分别确立了自己的调研课题子课题,鼓励各位老师努力创新学习形式,充分发挥主人翁精神,做好调研过程的意见收集和反馈,落实好各个阶段的整改任务。

  二、创新形式,深入调研。

  为全面、客观、深入地掌握和整理好第一手材料,学校开展了各种形式的调研活动。

  组织深入学习十八大精神和______,明确其重要意义,提高广大教工参与调研活动的积极性。

  全面开展问卷调查,广泛听取教师、学生、家长等各方意见,,让调研工作做好有的放矢,稳步推进。

  落实好代表座谈会,认真听取学生和家长的意见和看法,对学生和家长提出的意见建议给予高度重视。

  三、总结经验,推广做法

  (一)坚持质量立校。

  树立创新服务意识,锻造一流领导集体

  校园的生存与发展,教师是根本,领导干部是关键。我校领导班子带头开展“学习实践______”的学习活动,坚持在______的学习上走在全体教师的前面,用______来指导学校各部门的行政工作。首先,领导干部,特别是主要领导要用自己的实力、活力、魅力去影响带动全体教职工,要任人唯贤,率先垂范,容人容事,尊重教师,用人之长,容人之短,淡化权力意识,增强民主意识,分层管理,权责到人。其次,每一位班子成员要作风正派、事业心强、求真务实、开拓进取,做到以情感人,以诚待人,以理服人,在各项工作中为教师做出榜样,以榜样的力量影响人、凝聚人,注重建立和谐的人际关系,并使之内化为教职工的工作热情和前进动力。第三,坚持刚性制度约束与人性化的人文管理的和谐统一,要做到以理为先,以身立范,以品格取信教师,充分发挥领导的非权力因素的影响,改变单靠“硬性”的行政指令要求教师完成教育教学任务的做法,在依法依规、坚持原则的基础上,把各种任务、要求和教师的态度、情感、利益、发展的需要结合起来,以公平的信念营造融洽、和谐的人际关系和民主、平等、团结、尊重的校园环境

  1、打造优质师资队伍,实现学校可持续发展。

  多年来,我们努力打造一支师德高尚、理念先进、业务精良、责任心强、深受社会、同行肯定和家长欢迎的高素质师资队伍。学校把师德教育放在教师队伍建设的首要位置。在教师中开展“树教育新风,塑教师形象”活动,内强育人素质,外树师德形象。开展“优秀班主任评选,树高尚师德榜样,立模范教师形象,使学校教师得到社会群众的高度评价。学校把教师的专业化成长作为教师队伍建设的关键。一方面,学校狠抓专业学习,不断提高全体教师的业务水平和教学能力。通过建立教师理论学习制度,即每周一次集中学习,每年每人订阅一本以上教育教学杂志,每月检查一次学习笔记。另一方面,学校大力开展“学科带头人”评选活动,“教学能手”评比、论文评比等,使教师队伍迅速成长,形成了自己的教学风格。还通过继续教育、参加科研研讨会等培训形式提高了教师的理论和教科研能力,确立了新的教育理念。此外,学校还坚持实施青蓝工程,帮助青年教师快速成长。通过举办新教师上岗培训,建立教育、教学工作“师徒制”,坚持听课评课制度,开展骨干教师示范课、青年教师优质课等课堂教学交流,组织青年教师解题能力比赛、编题能力比赛、课件制作比赛等活动,提升了专业素质。

  2、完善德育管理机制,提高德育工作实效性。

  我校的教育理念是“全面育人、全员育人、”,实现“不拘一格育人”的目标。构建学校、社区、家庭三位一体德育网络。定期开会、协商,提高家长教育子女的水平与能力。级组分学期召开一次